排球课教学设计 一指导思想: 1根据男生的特点选编教材的内容 2通过教学手段充分调动学生学习和练习的积极性使学生学有所得练有所获 二教材内容 1排球:学习正面双手垫球技术 2速度耐力跑:复习途中跑技术(重点是蹬摆结合技术) 三教学目的任务 1通过对正面双手垫球技术的学习使学生建立正确的技术概念并初步掌握技术动作 2通过对途中跑技术(蹬摆结合技术
八年级《排球正面双手垫球》教学设计一指导思想: 本课是根据八年级教学大纲的要求以健康第一为指导思想全面锻炼学生身体促进学生身心和谐发展本课在教学中以学生为主体 学生主动学自主学教师点拔辅导的探究式学习方式留给学生一定的时间与空间培养他们的自主学习习惯努力以健康第一为宗旨贯彻以教师为主导学生为主体这一原则采用小组合作学习方式通过教师的引导和恰当的比喻让学生在练习中互相交流互相探讨最终达到提高技术动
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教 案 设 计:赵秀娟?通讯地址:吉林省长春市双阳区太平镇土顶中心校全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计 《排球》——教学设计一?? 教案背景分析:1面向学生:小学2学科:体育3课时:2课时4年级:65学生:366教师课前准备:熟悉动作看视频7学生课前准备:每人手拿1球二设计理念本单元以健康第一的思想为指导力求在教与学的共同努
软式排球教学设计指导思想与理论依据1指导思想:以健康第一为指导思想发展身体素质为出发点以自主激情愉快为主调充分调动学生的积极性发挥学生的主体作用为引起学生的学习兴趣本课采用了讲授法教学同时运用了启发与尝试教学方式鼓励学生探索创新理解新知识和体现自我等方法来增进知识增长技能培养学生的求异思维和实践能力使学生的身体素质思维素质运动技术素质都得到提高本课教学注重学生思想教育使学生在快乐的学习体验中
课的设计说明一:教学内容:1.学习排球: 正面上手传球2.游 戏: 排球传球接力二:指导思想:本节课以健康第一为指导本着务实拓展探索创新的思路根据高中一年级学生的好动好学兴趣广泛模仿能力强的特点给学生充分自主的活动机会让学生主动参与使每个学生在认识上感情上和态度上积极发展构建民主和谐的师生关系创设宽松愉悦的氛围从模仿练习逐步走向独立练习从而主动获取知识真正成为学习的主体三.学情分析:本节
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《排球正面双手传球技术》教学设计一教材分析排球是三大球之一经常参加排球活动可以使得身体得到全面锻炼排球运动形式灵活具有较强的趣味性竞技性和欣赏性并容易普及深受广大青少年喜爱排球传球动作是排球运动的基本技术之一主要用于衔接防守和进攻虽然是基础技术动作但真正要掌握好学会运用并不是件容易的事情因此在教学中即要严格要求又要想方设法让学生有兴趣的去接受去学和练使学生在基本掌握动作的基础上进一步提高动作
《排球正面双手垫球接力》教学设计排球正面双手垫球教学设计一 设计思路本节课是排球正面双手垫球的第二次课本课坚持健康第一的指导思想遵循学生为主体教师为主导的教学理念教学中采用任务驱动探究学习的教学方法练习中启发学生通过任务驱动去探索思考让学生在体验——思考启发——顿悟——体验中掌握运动技能以激发学生兴趣活跃气氛从发展学生能力出发培养学生的自主学习合作探究能力二教材内容及重难点设计正面双手垫
软式排球—正面双手垫球教学设计望都县第二中学 张颖坤教学指导思想根据现代教育思想和新课程标准的宗旨确立健康第一的指导思想以学生发展为本为学生营造宽松和谐民主的学练氛围把实践和探究的空间留给学生:让问题引发思考让实践发现规律让兴趣发展能力让体验收获成功充分发挥学生的主观能动性使学生的主体作用得到充分的激励和发挥使学生在潜移默化中获得知识发展能力促进学生身心的健康发展教材特点软式排球是排球家族的新
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