大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    六年级英语总复习卷Name:___________ Class:___________笔 试 部 分根据短文的意思选择恰当的单词填入横线中(10分)(take taking make makes making work works likes like is are e es study )Linda and Mary are good frie

  • .doc

    英语复习六年级上册第一单元:On foot by bike by bus by plane by ship by subway by train Traffic lights traffic rules get to always then How do you

  • _.doc

    六年级上册英语复习提纲Unit 1●语言功能:描述人物正在进行的活动●词汇:swing 秋千 slide滑梯 bench长凳 angry生气的 bark狗叫 chain链子 bite咬 stone石头 cry哭●语法:现在进行时 用法:表示现在正在进行的动作构成:am is are 动词现在分词现在分词是由动词原形加ing构成现在分词一般构成规则如下:⑴一般在动词末尾直接加ing.

  • .doc

    考前复习纲要六年级(上)-unit 1班级:艾文英语 班 教师: 日期: 深圳小学课本六年级上册第1单元New Words(必须掌握的词汇要求扎实掌握发音和拼写)centimeter(cm) [???????????] (厘米) kilogram[?????????] (千克) light[????] (轻的浅色的) strong[????](强壮的坚固的

  • 资料.doc

    第七册总复习卷(小心保管)Name: Class:Unit One How do you go there单词和短语:(写上中文意思) plane foot bike bus train ———— ——— ——— ——— ———— subway light rule to fifth

  • .doc

    第一讲 名词代词名 词概念:表示某一事物有具体的和抽象的之分分为可数名词和不可数名词一名词单复数变化规则1可数名词如何变复数形式:a.一般情况下直接加-s如:book-books bag-bags cat-cats bed-beds 读音:清辅音后读 [s] 浊辅音和元音后读[z]b.以s. x. sh. ch结尾加-es如:bus-buses box-boxes brush-brus

  • .doc

    期末总复习六年级英语(上册) Unit 11 . – How do you go to school– I go to school by bus. ( – I go by bus. –By bus.)2. – How do you go home –I go by . – How do you go to

  • 题.doc

    Module 1-8 复习题 _________补全单词并写出中文意思b_il_ing( ) kilom_ t_ _ ( ) e__ er_whe_e( ) h__ __ r ( )pr__ _ent( ) w__ ___ kend ( ) tog_th_ _ ( ) C__ n_d

  • .doc

    六年级英语上册练习卷一.根据短文内容回答问题:Everyone in Mr Browns family is busy this Brown is going to the?Bank in the Brown is going to buy some daughter Ann is going to finish her s brother Tom is going to play c

  • 计划.doc

    六年级英语上册复习计划本学期的教学工作已经进入了尾声阶段对本学期的知识该进行系统的巩固和复习了教学效果的好坏除了知识的传授外复习也非常重要复习能让学生巩固所学知识还能进行查漏补缺使学生顺利完成本学期的学习任务能在期末考试中取得好成绩同时也为今后的学习打下良好的基础复习不是单单的读和背在复习过程中要避免把复习课变成背诵使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味复习应从学生实际出发要因地制宜因材施教

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部