拾金不昧的小姑娘 五年级(3)班 蔡佳佳春雨淅淅沥沥的下着我走在大街上街上的行人不是很多一个个来去匆匆路过一家菜市场的时候我一下子愣住了一个小姑娘正在四处张望脸上布满了焦虑咦她在这里干吗呢为什么不回家呢瞧她那样子长得很可爱胖乎乎的小脸蛋一双亮晶晶的大眼睛红红的小嘴抿得紧紧的头上两条小辫子甩来甩来去她好像在等人看样子已经等了很久等不来就算了嘛我瞥了她一眼这时我注意到她那胖乎乎的小手上还捏着
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拾金不昧----捡到别人的钱财不据为己有 出租车司机李某捡到乘客王某的落在车里的5000元现金此时他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助李某就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病生活启迪: 你怎么看司机的行为 如果你是乘客你怎么办议一议 王
拾金不昧 法院依据《民法通则》的有关规定经调解后李某自愿返还王某3000元王某愿意放弃剩余的2000元1我买了一台电脑把它放在书 房里2我用电脑做课件上网3我把电脑租给某电脑打字店4我把电脑卖给别人2公民个人财产的范围贪污受贿获得的钱财完全民事行为能力人二法律保护公民合法财产的所有权 受让人必须通过交换而取得财产
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小学生拾金不昧通讯员李彦3月10日,万泉镇中心小学万青同学,在早上上学途中捡到50元钱,她没有为之所动,而是将捡到的钱交到老师那里。她没有忘记老师平常的教导,很好的践行了一名少先队员应有的品质。拾金不昧是中华民族的传统美德,也是一个人良好道德风尚和崇高社会责任感的具体体现。在素质教育中,万泉镇中心小学对学生实施了良好行为习惯的养成教育,并将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高。像万青同学这样拾金不昧、助人为乐的“雷锋精神”在我校已蔚然成风,彰显了优秀少先队员本色。
拾金不昧感谢信 2013年10月14日晚上10:00左右本人自动车间F组廖礼标在篮球场球架台面放了一部当时打完篮球就直接回宿舍回到宿舍准备睡觉才发现丢失了后返回球场篮球架找可是不见了心想谁拾到了还是.......今天上午本人看到公告栏张贴的《招领启事》一看心情是喜出望外今天下午就到行政部领取了问了行政部是谁拾到的正是
拾金不昧表扬稿四年级2班石岩同学于2013年4月25日拾到人民币20元在金钱面前他没有动心而是立即上于失主石岩同学面对金钱毫不动心拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德是我校抓文明习惯养成教育的典型结果拾金不昧这一优良传统在我金泽校园里开花成为我们的骄傲希望我们金泽小学的同学们从这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递让传统美德在这里
表 扬四(1)班梁永琴同学本周一赶场天在女厕所拾到人民币:壹拾圆整(元)现失主已经认领梁永琴同学拾金不昧的行为充分体现了她高尚的道德情操和精神风貌高尚品质和良好的社会公德她的行为也是对我校精神文明建设的成果的肯定因为在提倡和谐社会的今天这种行为更是值得大力提倡和鼓励的希望大家同学向她学习木引小学2012-11-9 :
小学生拾金不昧表扬信 拾金不昧助人为乐一直是中华民族的传统美德作为XX学校的我们更是要树立良好的形象从我做起从身边的小事做起把这一宝贵精神传承下去 在这方面我校二年级六班的师生给全校师生作了表率4月10日7年级6班生活委员在去生活部为同学们的饭卡充值途中不慎丢失600元钱HYPERLINK 班主任和全体同学都很着急多次寻找后都失望而返直到在小学德育部的帮助下得知我校二年级六班的
拾金不昧表扬稿写表扬稿是为了宣传好人好事激励大家向他们学习一方面写表扬稿的人自己可以受到教育另一方面写出的表扬稿可以起到鼓舞他人进步的作用(1)表扬稿的写作要求:首先写表扬稿要有明确的目的其次被表扬的事一定要真实绝不能虚构编造也不能夸大或缩小事实否则不仅起不到表扬的作用甚至会引起人们的反感第三叙事要具体清楚语言要简明扼要对好人好事的评价要适当写作时注意和写记叙文区别开来(2)表扬稿的格式表扬
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