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分式方程应用题专题专题一营销类应用性问题1 某校办工厂将总价值为2000元的甲种原料与总价值为4800元的乙种原料混合后其平均价比原甲种原料每千克少3元比乙种原料每千克多1元问混合后的单价每千克是多少元2AB两位采购员同去一家饲料购买同一种饲料两次两次饲料的价格有变化但两位采购员的购货方式不同.其中采购员A每次购买1000千克采购员B每次用去800元而不管购买饲料多少问选用谁的购货方式合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正反比例应用题 无锡市甘露学校六年级1判断下面每题中的两种量成什么比例关系为 什么 ○速度一定路程和时间( )○路程一定速度和时间( )○单价一定总价和数量( )○每小时耕地公顷数一定耕地的总公顷数和时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正反比例应用题苏教版 第十二册信息工程大学附属实验小学复习判断下面每题中的两种量成什么比例(2)路程一定速度和时间.反比例(3)单价一定总价和数量.正比例(4)全校学生做操每行站的人数 和站的行数.反比例(1)工作效率一定工作总量和工作时间正比例照这样计算说明( )一定.工作效率例1:一台
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反比例应用题 1说说正比例的意义 说说反比例的意义2判断下面各题中两种相关联的量成什么比例: ⑴一辆汽车行驶的速度一定所行的路程和时间成正比例⑵从A地到B地行驶的速度和时间成反比例⑶每块砖的面积一定砖的块数和总面积成正比例3一辆汽车3小时行驶210千米照这样的速度从甲地到乙地共行8小时甲
白沙希望小学备课用笺 __年__月__日 第 周 星期 总第23课时共 性 教 案个性教案正比例和反比例应用题?第十三课时教学目标:理解并掌握正比例的意义解答最基本的正比例应用题渗透事物之间存在普遍联系的辩证唯物主义观点的启蒙教育教学重点:掌握正比例应用题的解体思路和计算方法教学难点:培养学生观察比较归纳概括及逻辑分析能力教学过程:?????
列分式方程解应用题 列分式方程解应用题的一般步骤1审题 2设未知数3找出能表示题目全部含意的相等关系列出分式方程4解分式方程5验根:先检验是否有增根再检查是否合符题意6写出答案常见题型及相等关系(1)相遇问题 :甲行程 乙行程 =全路程(2)追及问题: (设甲的速度快)1)同时不同地: 甲用的时间 = 乙用的时间 甲的行程 - 乙的行程 = 甲乙原来相距的路程2
正反比例应用题1王阿姨甲上个月用水10吨水费是28元刘阿姨家上个月用水12吨刘阿姨家上个月的水费是多少元2王阿姨甲上个月用水10吨水费是28元刘阿姨家上个月的水费是元那么她家上个月用水多少吨3六年级(1)班的同学上体育课如果排成2行每行有16人如果排成4行每行有多少人4小卖部有两种圆珠笔小聪带的钱刚好可以买4支单价是元的笔如果他用全部的钱买单价是2元的可以买多少支5小卖部有两种圆珠笔小明带的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
中央电教馆资源中心数学射阳县是明达双语小学数学 比 例 的 应 用射阳县是明达双语小学数学复习判断下面每题中的两种量成什么比例(1)速度一定路程和时间.正比例(2)路程一定速度和时间.反比例(3)单价一定总价和数量.正比例(4)每小时耕地的公顷数一定耕地的总公顷数和时间.正比例(5)全校学生做操每行站的人数和站的行数.反比例射阳县是明达双语小学数学例题 一辆汽车2小时行驶140千米照这样
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