第二节 余数的妙用【知识要点】 在有余数的除法里余数要比除数小利用余数可以解决许多有趣的实际问题就看你会不会巧妙地运用余数了 1.要解决除数最小余数最大的问题最主要是要掌握除数和余数的关系余数必须比除数小即除数必须比余数大 2.要求平均分的问题时应该首先从总数里去掉多余的部分使得能够除尽这样就能符合题意求出问题的结果 3.有规律的图形问题也可以用余数来解决【典型例题】例
第二节 余数的妙用【知识要点】 在有余数的除法里余数要比除数小利用余数可以解决许多有趣的实际问题就看你会不会巧妙地运用余数了 1.要解决除数最小余数最大的问题最主要是要掌握除数和余数的关系余数必须比除数小即除数必须比余数大 2.要求平均分的问题时应该首先从总数里去掉多余的部分使得能够除尽这样就能符合题意求出问题的结果 3.有规律的图形问题也可以用余数来解决【典型例题】例
第四讲 余数的妙用【要点提示】我们学会了有余数的除法还知道余数要比除数小的道理利用除法与余数的知识可解决生活中很多有趣的问题【典型例题】例1有一堆围棋按二白三黑排列起来如下图想一想第37个是白子还是黑子第60个呢 ○○●●●○○●●●○○●●●…… 例2小朋友按照下面的规律串珠子从左往右数:红红黄黄 黄红红黄黄黄…… (1)第19颗珠子是什么颜色 (2)第42颗珠子是什么颜色 例3有一列
3 (余数的妙用)例1、找出下面图形的规律,并解答问题☆□○○☆□○○☆□……求:(1)图中第35个图形是什么? (2)在前23个图形中有几个☆?几个○?例2、有一列数:1、5、6、7、1、5、6、7、1……前17个数字的和是多少?例3、今天是星期三,再过36天是星期几?例4、今年3月1日是星期三,今年4月27日是星期几?练习1:1)同学们参加接力赛,比赛顺序是三男二女,依次排队,那么第28个
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第二十节 用字母表示数【你知道吗】 用字母表示数同学们并不陌生大家学过的运算规律运算性质几何图形的计算公式常用的数量关系式等都可以用字母简明准确地表示出来既然字母表示的是数所以它可以像数一样进行运算这就为进一步研究解决问题带来了很大的方便 在学习用字母表示数时应注意以下三点: 1.数和字母字母和字母间的乘号可以省略也可以记作·但数写在字母的前面 2.数与数间的乘号不能省略
[品 名]风油精 [汉语拼音]Fengyoujing [成 份]薄荷脑樟脑桉油丁香酚水杨酸甲酯 【作用类别】本品为虫螫类感冒类非处方药药品[性 状]本品为淡绿色澄清油状液体有特殊的香气味凉而辣 [作用类别]本品为虫螫类感冒类非处方药药品 [功能与主治]清凉止痛驱风止痒用于蚊虫叮咬及伤风感冒 引起的头痛头晕晕车不适 [用法用量]外用涂擦于患处口服一次4—6滴小儿酌减或遵医嘱 [注意事项] 1孕妇和三
余数认识余数1 ① 体育课上王老师把30个皮球,平均分给6个小组的小朋友,怎样分?② 体育课上王老师把32个皮球,平均分给6个小组的小朋友,怎样分?2 ① 把25个面包,平均装在7个盒子里,每个盒子装几个面包?还剩几个? ② 43个小朋友做游戏,如果5个小朋友分一组,可以分几组?还剩几个小朋友? 实际应用 【例1】 填空,并写出算理(1) ()÷3=2……1 ()÷2=4……1(2 )25÷()
学习改变命运,思考成就未来! 联系:62164116 学而思教育07年春季班讲义 二年级 提高班 第四讲 教师版 第 8页 第四讲 余数的妙用认识余数1 ① 体育课上王老师把30个皮球,平均分给6个小组的小朋友,怎样分?② 体育课上王老师把32个皮球,平均分给6个小组的小朋友,怎样分?【分析】① 把30个皮球平均分给6个小组,每个小组分几个皮球,应该用除法计算 列式:30
第十五节 数的整除(二)【你知道吗】(1)下面的哪些数能够被4整除把它圈出来然后总结 12112253613612841424124112445245 总结:能被4整除的数的特征是: (2)下面的哪些数能够被25整除把它圈出
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