班级: 组别: 姓名: 八年级导学案(2012-2013学年度第一学期) 学科:数学 编号:45 个性天地课题 .1 平方根(1)课型自学课总课时45主创人教研组长签字领导签字个性天地情境导入明晰目标任务驱动学习目标:1.理解算术平方根的意义会用根号表示正数的算术平方根会求一个非负数的算术平方根掌握算术平方根的非负性2. 培养逆向思维能力学习
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第六章 实数导学案3第四课时 平方根反馈课一填一填1.正数的平方根有 个它们互为 0的平方根是 负数 平方根2. = = = …想想看: 3. 4. 小数部分是 5.已知满足则的平方根是 二选一选19的平方根是( )
《实数》 一知识回顾 1概念:(1)算术平方根:如果一个正数x的平方等于a即x2a那么 叫做 的算术平方根 0的算算术平方根是 没有算术平方根 即:当有意义时a表示的是一个 数 (2)平方根:如果一个数x 那么这个数叫做a的平方根(3)立方根:如果
课题:13.1平方根(一)课型:预习展示 主备人:何立泉 审核人:何立泉 时间:学习目标:理解数的算术平方根的概念并会用符号表示理解平方与开平方是互为逆运算会求一些非负数的算术平方根自学指导: 认真学习课本68—72页的内容完成下列要求: 1中被开方数a的范围怎样0的算术平方根的意义 2完成例1注意例1的书写格式 3学习例3的内容注意与
第十三章:实数13.1《平方根(1)》导学案一学习目标:1.经历算术平方根概念的形成过程了解算术平方根的概念.2.会求某些正数(完全平方数)的算术平方根并会用符号表示.二学习重点和难点1.重点:算术平方根的概念.2.难点:算术平方根的概念. (本节课需要的各种图表要提前画好)三课时:第1课时四导学过程:(一)合作探究(同学合作教师引导)请看下面的例子. 学校要举行美术作品比赛扎西很高兴.
汤原一中八年级数学导学案课题:勾股定理(一)备课时间主备教师参与教师审核人学习目标:1.了解勾股定理的发现过程掌握勾股定理的内容会用面积法证明勾股定理2.培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力学习重点:勾股定理的内容及证明学习难点:勾股定理的证明学习过程:(一)课前预习1直角△ABC的主要性质是:∠C=90°(用几何语言表示)(1)两锐角之间的关系:
汤原一中八年级数学导学案课题:勾股定理(一)备课时间主备教师参与教师审核人学习目标:1.了解勾股定理的发现过程掌握勾股定理的内容会用面积法证明勾股定理2.培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力学习重点:勾股定理的内容及证明学习难点:勾股定理的证明学习过程:(一)课前预习1直角△ABC的主要性质是:∠C=90°(用几何语言表示)(1)两锐角之间的关系:
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