劝 学高考资源网【课标点击】1.积累并掌握文本所涉及的重要文言词语文言句式等相关文言知识2.体味文本的论证特点及语言特色3.领会学习的重要意义掌握正确的学习方法明确学习应持有的正确态度【积累平台】1.给下列加点的字注音并注意字形 其曲中( )规槁暴( ) 輮( )使之然也 金就砺( )则利参省( ) 跂( )而望 舟楫( )蛟( )龙
提取蓝草輮:动词的使动 使…弯曲第三段 生通性资质特殊句式神明自得: 圣心备焉:不积跬步:用心躁也兼词于此词类活用再见状语后置句硎 登高而招臂非加长也而见者远通性 骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍定语后置句下课再见
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第9课 劝 学一实词1.通假字①以为轮:________________________②虽有槁暴:________________________③则知明而行无过矣:________________________④君子生非生异也:________________________点拨 ①通煣使弯曲②有通又③知通智智慧④生通性资质禀赋2.一词多义①明eq blc{rc (avs4alco1(君子
bì纶巾人伦车轮沉沦饭吃饭否用在表疑问的句子里吗 苏轼 江山如画 三结构图解烽火扬州路神鸦社鼓——愤斥偏安以廉颇自比尚能饭否——壮志不已
《窦娥冤》导学案【学习目标】 1.了解关汉卿和元杂剧有关常识 2.理清《窦娥冤》的情节结构 3.分析并把握主人公窦娥形象概括本文的主题 4.赏析本文的浪漫主义和现实主义相结合的手法【学习重点】 1.分析并把握主人公窦娥形象概括本文的主题 2.赏析本文的浪漫主义和现实主义相结合的手法【方法指导】 在了解剧本内容和理清文章情节的基础上分析窦娥的人物形象概括本文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 孔子曰:学而时习之 不亦说乎 庄子曰:人生也有涯而知也无涯 荀子曰:《荀子》1. 下列加点字注音全都正确的一项是(??? ) A. 中绳(zhòng)?????槁暴(pù) ????? 须臾(yú)????????? 闻者彰(zhāng) B. 靛青(dìng)???????? 舟楫
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<<劝学>>教案主备:胡玉英 审定:高一备课组 : 家长签名:学习目标 高考资源网学习一借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述二掌握积累劝学青中疾致假绝兴功强用12个文言常用实词学习于者而3个文言常用虚词学习复习课文中其他文言虚实词熟记有(又)暴(曝)生(性)輮(煣)知(智)乎(于)等古今字和通假字三理解从三个角度论述中心论点的方法四学习以喻代议寓议于喻的设喻方法学习重点
《雷雨》导学案【教学目的】1体会剧本中连续紧凑的戏剧冲突和个性化的人物语言2理解剧中所揭示的阶级矛盾的深刻意义3继续了解戏剧的有关知识【教学重点难点】1重点::周朴园的性格特点和话剧的特点2难点::通过剧情对资产阶级虚伪自私冷酷残忍的阶级本质的揭露【学法指导】角色朗读法质疑探究法【知识链接】1简介曹禺原名万家宝1910年生湖北潜江人他从小爱好戏剧1929年进南开大学后来又转清华大学外语系毕业后
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