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  第三章 地球上的水第一节：自然界的水循环三维目标 知识与技能　1．使学生了解地球上有着丰富的水及水圈的概念特点和水的重要性 2．了解陆地水体类型及其相互关系3．了解自然界水循环的概念主要环节及其类型及意义过程与方法1．通过教材P58图使学生能够分析出河流的补给类型和特点思考径流的季节变化和年际变化及其原因2．学生运用图解方法正确表示出水循环的全过程情感态度与价值观　1．认识可利用的淡水在地球水

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  第三章地球上的水第一节 自然界的水循环地球外部圈层示意图【学习目标】1．了解水体的种类及补给形式。2．掌握水循环的概念、类型、环节和意义，能绘制示意图表示水循环的过程。3．根据水循环的自然规律，树立人类与环境和谐发展的思想。一、相互联系的水体1水圈：（特点） 2水体分类（2）按存在空间：连续但不规则(1)按状态：气态水、液态水、固态水海洋水、陆地水、大气水气态水液态水固态水数量最大仅在高纬、高山或

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  自然界的水循环教学目标知识与技能：1．了解水圈的构成和特点2．结合实例说明水循环的概念和类型参考教材水循环示意图说出水循环的过程和主要环节3．绘制简单的水循环示意图并用它说明水循环使各种水体处于不断更新状态维持了全球水的动态平衡4．运用自己绘制的水循环示意图说明水循环促进了物质转移和能量交换过程与方法： 1.形象思维：观察教材提供的水循环示意图探索水循环的过程和主要环节2.归纳创造：参考教材的水循

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