广西教资考试幼儿园大班数学说课教案:认识整点和半点活动目标1.幼儿在回忆已有经验的基础上通过对钟面的观察与操作了解秒针分针时针的运行关系2.认识整点半点的读法及记录方法3.在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯活动准备1.教具:有关各种时钟的幻灯片时钟一面可活动钟面一只表示78910点钟的钟面各一只时间记录卡各一张2.学具:幼儿观察记录表每人一份活动钟面每人一份实物时钟4只活动过程
河北教师资格面试幼儿园大班数学说课教案:认识整点和半点活动目标1.幼儿在回忆已有经验的基础上通过对钟面的观察与操作了解秒针分针时针的运行关系2.认识整点半点的读法及记录方法3.在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯活动准备1.教具:有关各种时钟的幻灯片时钟一面可活动钟面一只表示78910点钟的钟面各一只时间记录卡各一张2.学具:幼儿观察记录表每人一份活动钟面每人一份实物时钟4只活动
大班数学活动说课稿:认识整点和半点 执教者:邵霞一分析教材?幼儿园数学是一门系统性逻辑性很强的学科有着自身的特点和规律密切联系幼儿的生活结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动为了更好的做好幼小衔接工作结合幼儿生活让幼儿认识时钟让幼儿认识整点和半点知道时钟在我们生活中的重要性知道时间对于我们每个人都是
大班数学:认识整点和半点幼儿园大班数学教案:认识整点和半点 活动目标: 1幼儿在回忆已有经验的基础上通过对钟面的观察与操作了解秒针分针时针的运行关系 2认识整点半点及的读法及记录方法 3在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯 活动准备: 1教具:有关各种时钟的幻灯片时钟一面可活动钟面一只表示78910点钟的钟面各一只时间记录卡各一张 2学具:幼儿观察记录表每人一份活动钟面每人一份实物时钟
幼儿园大班数学教案:认识时钟设计意图:幼儿园数学是一门系统性逻辑性很强的学科有着自身的特点和规律密切联系幼儿的生活结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动时间无直观形象是较为笼统的因此运用了幼儿较熟悉的一日活动的作息时间引导幼儿认识整点半点如: 8 :00 入园 3 :30 离园 … 这样易引起幼儿的情绪体验为其理解和接受根据教材内容和幼儿的实际情况制订出本次活动的教学目标为: 活动目标:1
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大班数学活动《认识钟》说课稿一分析教材幼儿园数学是一门系统性逻辑性很强的学科有着自身的特点和规律密切联系幼儿的生活结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动此活动选材来源于生活我们都知道钟表是幼儿比较熟悉的东西之一本节课要求幼儿对整点半点的认识是幼儿建立时间概念的初次尝试也为以后时分的教学奠定了基础选择此教材有一定的必要性就如《纲要》中所说既符合幼儿的现实需要又有利于其长远发展既贴近幼儿的生活选择感
幼儿园中班数学教案:认识梯形活动目标1引导幼儿通过操作学习认识梯形引起幼儿的学习兴趣?2发展幼儿观察比较抽象概括的能力?3掌握提醒的基本特征并能根据特征找出梯形??活动准备1课件:幻灯片两张 小熊图片一张?2每人一份红色的长方形纸和黄色的梯形纸一根小棍图形纸每人一张(印有各中物体)活动过程一导入1.以参观小猫表演的口吻引起幼儿的思考理解平行的概念教师播放课件两只小猫跑步比赛提出思考问题:两只
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