相关文档

• 郑人买履制作者：李秀芹.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级郑人买履制：李秀芹履郑人买履置郑人买履购 买郑人买履购 买郑人买履购 买度dùduó放坐同座郑人买履购 买度dùduó放坐同座反同返稀奇古怪两只船没有浆来没有帆白天载人四处走夜晚横卧在床前郑人买履 郑人有且置履者先自度[duó]其足而置之其坐至之市而忘操之已得履乃曰：吾忘持度反归取之及反市罢遂

• 郑人买履.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级寓言 寓言故事是文学体裁的一种含有讽喻或明显教训意义的故事它的结构简短多用借喻手法使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现 杯弓蛇影 画蛇添足 叶公好龙 滥竽充数 掩耳盗铃 狐假虎威 守株待兔 拔苗助长 南辕北辙亡羊补牢

• 《郑人买履》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级郑 人 买 履《韩非子》韩非 战国末期哲学家法家的主要代表人物主张修明法制富国强兵求人任贤《韩非子》： 法家的重要著作55篇十万余言大部分 为韩非自己写著 全书论辩文占绝大部分有很 强的说服力书

• 郑人买履.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教：庆安小学 曾中春郑人买履【简介】韩非：战国末年著名的哲学家法学家的主要代表人物出生于韩国贵族家庭在政治上主张变法图强积极向韩国君主献计献策却不被采用于是他转而埋头著述之中他的作品传到秦国后受到秦王的高度重视继而受到秦王的重用他的著作后人称为《韩非子》 先自度其足 吾忘持度duó dù suì nìng 宁信度

• 郑人买履.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《韩非子》郑人买履 郑人买履 郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐至之市而忘操之已得履乃曰：吾忘持度反归取之及反市罢遂不得履人曰：何不试之以足曰：宁信度无自信也 初读课文读准字音lǚ dù suì nìng duó 郑人买履 郑人有欲买履者先自度其足

• 郑人买履.ppt

  稀奇古怪两只船没有浆来没有帆白天载人四处走夜晚停靠在床边拟人化 郑国有个想买鞋的人先量好自己的脚顺手把量好的尺寸放在座位上到集市去的时候忘记带了他拿到鞋后忽然想起来对卖鞋的人说：我忘带尺寸了急忙返回家取可是等他回来集市已经散了名词尺寸郑人为什么买不到履探究学习

• 郑人买履.ppt

  才 刻舟求剑　 楚人有涉江者其剑自舟中坠于水遽契其舟曰：是吾剑之所从坠舟止从其所契者入水求之舟已行矣而剑不行求剑若此不亦惑乎渡过江河 刻舟求剑　 楚人有涉江者其剑自舟中坠于水遽契其舟曰：是吾剑之所从坠舟止从其所契者入水求之舟已行矣而剑不行求剑若此不亦惑乎

• 郑人买履3.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级郑人买履【简介】韩非：战国末年著名的哲学家法学家的主要代表人物出生于韩国贵族家庭在政治上主张变法图强积极向韩国君主献计献策却不被采用于是他转而埋头著述之中他的作品传到秦国后受到秦王的高度重视继而受到秦王的重用他的著作后人称为《韩非子》 先自度其足 吾忘持度duó dù suì nìng 宁信度 遂 dù 【

• 郑人买履(改).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学法回顾读通古文读好停顿 读懂古文理解词义读透古文领悟寓意郑人买履 郑人 有且置履者先 自度其足 而置之其坐至 之市 而忘操之已得履乃曰：吾 忘持度反归取之及反市罢遂不得履人曰：何不 试之以足曰：宁信度无 自信也读通古文置通假之度一字多音多义? 　　　先自度(ｄｕó)其足而置之其坐：测量　度 　吾忘持度(ｄù

• 《郑人有且买履者》教案.doc

  高二语文《郑人有且买履者?》导学案编写：孟艳 使用日期：2014422 班级： ：教学目的及要求?????1了解文言特殊现象：通假字古今异义词类活用如：说因为暴乱政治悦王疾病美法?????????????2掌握重要的实词虚词：胜臭今修因走触耒冀为???????????3学习古代议论文的论证方法：例证法加设法喻证法?????????????????教学重点：??????????