单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三讲 肩负历史使命践行社会主义核心价值体系一历史使命和确立科学的目标 二学习和践行社会主义核心价值体系 三时代呼唤社会主义荣辱观第3讲 肩负历史使命 践行社会主义核心价值体系一历史使命和确立科学的目标1当代大学生的历史使命建设中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴 进入21世纪中华民族在新的起点上继往开来在整体
2知识经济需要终身学习和创新能力 1在学龄前要特别注重身体素质情感兴趣良好习惯等非智力因素的培养在智力因素培养方面重点则是学习说话学习接触观察事物培养与之适应的行为能力和记忆能力等等如果过早地硬性地培养逻辑思维能力往往不会取得良好的效果 2小学低年级注重记忆力培养小学高年级适当加大逻辑思维能力的培养中学则注重逻辑思维能力培养高中适当加大辩证思维能力培养等等这些都是非常有
有这样一个故事:一个记者采访一个山里的放羊娃记者问他:你放羊是为了什么呀放羊娃说:把羊喂大了卖钱记者又问:卖了钱你要做什么娃:娶老婆生小孩记者再问:今后你小孩做什么呀娃:放羊 据说在这个广袤的世界上一个人与另一个人相遇的可能性只有千万分之一成为朋友的可能性大约是两亿分之一而成为终身伴侣的可能性则是五十亿分之一 新龟兔赛跑理论? 龟兔赛跑并没有在一次比赛后就落下帷幕兔子输了以后很不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九讲 法的基本理论 在独裁的国家君主是法律在法制的国家人民是上帝灋 一法律的概念及其历史发展 (一)法法律的词义(语源考释)左部在中国文字中代表水象征法的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第五讲 领悟人生真谛 创造人生价值寓言故事有一个人和上帝讨论天堂和地狱的问题上帝对他说:来吧我让你看看什么是地狱他们走进一个房间一群人围着一锅肉汤但每个人看上去一脸饿相瘦骨伶仃他们每个人都有一只可以够到锅子的汤勺但汤勺的柄比他
知识梳理 例1 (2009·全国卷Ⅰ)下列关于通过发酵工程生产谷氨酸的叙述错误的是( ) A.发酵时需不断通入无菌空气否则会积累乳酸 B.发酵时常采用的培养基为液体天然培养基 C.从自然界分离的野生型菌株可直接用于生产 D.当菌体生长进入稳定期时补充营养物可提高谷氨酸产量 (1)从自然界中分离菌种一般用 培养基为了抑制不需要微生物的生长同时扩大所需菌种的培
第一节????建立和谐的人际关系第二节 培养真挚的友谊第三节 摆正爱情位置-二大学生与人际交往 1.人际交往与大学生的健康成长 第一人际交往有助于大学生顺利完成社会化的过程 第二人际交往有助于大学生正确地认识自我 第三人际交往有助于大学生的个性发展和完善增进身心健康 第四交往活动是大学生事业成功的保证 四正确认识人际关系在人生中的位置1.要摆正建立人际关系在成才过程中的位置
第1讲第1讲第1讲基础知识·自主学习气候变化 人类活动 风蚀 水蚀 水土流失 24% 第1讲基础知识·自主学习经济损失 沙尘暴 三北 生产力主要表现 预防 封沙禁牧 第1讲重点难点·突破解疑第1讲重点难点·突破解疑第1讲重点难点·突破解疑第1讲重点难点·突破解疑第1讲重点难点·突破解疑第1讲重点难点·突破解疑第1讲重点难点·突破解疑第1讲重点难点·突破解疑第1讲重点难点·突破解疑第1讲重点难点·突
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