典故执牛耳 古代诸侯订立盟约要每人尝一点牲血主盟的人亲自割牛耳取血指盟主后指在某一方面居地位《左传·哀公十七年》:诸候盟谁执牛耳黄宗羲《姜山启彭山诗稿序》:太仓之执牛耳海内无不受其牢笼斑马 春秋时晋鲁郑伐齐齐军趁夜间撤走晋国大臣刑伯听到齐军营里马叫推测道:有班马之声齐国军队一定连夜撤走了班马为离群之马送别诗多用以抒发惜别之情李白《送友人》:萧萧班马鸣辞第 汉时北方匈奴贵族经常骚扰边境一次汉武帝
古典诗歌中的常用典故 1投笔: 《后汉书》载:班超家境贫寒靠为官府抄写文书来生活他曾投笔感叹要效法傅介子张骞立功边境取爵封侯后来投笔就指弃文从武如辛弃疾《水调歌头》:莫学班超投笔纵得封侯万里憔悴老边州 2长城: 《南史 檀道济传》檀道济是南朝宋的大将权力很大受到君臣猜忌后来宋文帝借机杀他时檀道济大怒道:乃坏汝万里长城后来就用万里长城指守边的将领如陆游的《书愤》:塞上长缄空自许镜中衰鬓已先
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古诗词鉴赏常见典故和意象1冰雪 以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞品格的高尚如洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)冰心:高洁的心性古人用清如玉壶冰比喻一个人光明磊落的心性再如应念岭海经年孤光自照肝肺皆冰雪岭南一年的仕途生涯中自己的人格品行像冰雪一样晶莹高洁2月亮 对月思亲——引发离愁别绪思乡之愁如举头望明月低头思故乡(李白《静夜思》)如小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中(李煜《虞美人
古典诗歌中的常见手法铺排即《诗经》表现手法中的赋它指的是对事物的特点不厌其烦地多角度地进行铺排陈述如《孔雀东南飞》中的……纤纤作细步精妙世无双由足至头至腰至耳至指至口至步一连串夸张性的铺陈旨在描写兰芝的美更表现她的从容镇定2渲染 渲染就是通过对环境景物或人物的行为心理的描写形容或烘托以突出形象加强艺术效果的一种表现手法如:《雨霖铃》上片描写送别的环境浓墨重彩极力渲染一种凄凉的气氛加重了
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古诗词中常用的100个典故 1冰雪 以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞品格的高尚 如洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)冰心:高洁的心性古人用清如玉壶冰比喻一个人光明磊落的心性再如应念岭海经年孤光自照肝肺皆冰雪岭南一年的仕途生涯中自己的人格品行像冰雪一样晶莹高洁 2月亮 对月思亲——引发离愁别绪思乡之愁 如举头望明月低头思故乡(李白《静夜思》)如小楼昨夜又东风故国不
初中古诗词中的典故? 《语文课程标准》指出:诵读古代诗词有意识地在积累感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣而古代诗人在创作时为了表现广泛而深刻的主题常常会使用一些典故来增强作品的意蕴如果能了解这些典故就能比较容易地把握这类诗词的主题初中学生囿于生活经历和认知水平在欣赏过程中常常会对这些典故感到茫然虽说教材中也有一些注解但有的过于简略学生也还是无法读懂诗意不能真正地领悟到诗词的内涵与意蕴从而对诗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古典诗词中常见的思想情感思想内容主要是指诗歌的立意古人云:诗言志志是指志向报负愿望情怀等评价思想内容应全面1一个时代有一个时代的特点一个时代有一个时代的文学适当了解某个时代的风貌同样有助于准确把握这个时代的文学作品如:唐代国力强盛投笔从戎的知识分子大多精神昂扬情感豪迈在他们的诗作中尤其是边塞诗虽有塞外环境的恶劣也有对故乡亲人的
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