鸡西市第四中学导学指南 学科语 文时 间2010年4月 20日第7周第 3 课时年级初一年级课 题木兰诗备课初一语文备课组备课人石玉荣 关黎辉 黄玲娟 孔凡欣授课模式目标导航 双主高效课 型反馈课学习目标1.流利地背诵课文明确乎矣也焉哉所表达的语气和为语恃逮怠屏迄的意思2理解人之为学关键在于立志去为的道理核心贴士熟读成诵多读是对文本最好的理解方法学习活动安排自学环节(10—15分
课下作业金柝bàng昨夜见军贴可汗大点兵军书十二卷卷卷有爷名万里赴戎机关山度若飞诗文欣赏⒉不闻机杼声惟闻女叹息⒓雄兔脚扑朔雌兔眼迷离⒋愿为市鞍马从此替爷征织布梭子的声音⒌旦辞爷娘去暮宿黄河边课文字词解析⒎朔气传金柝寒光照铁衣⒐爷娘闻女来出郭相扶将⒑磨刀霍霍向猪羊⒈唧唧复唧唧木兰当户织⒒脱我战时袍著我旧时裳⒈唧唧复唧唧木兰当户织⒒脱我战时袍著我旧时裳⒈唧唧复唧唧木兰当户织⒒脱我战时袍著我旧时裳⒉不闻
课题:10木兰诗第(3)课时总第(26)教时教学目标巩固练习教学内容练习重点难点本课的重点教学方法分析讲解学习方法自主练习教具准备教学过程设计备注课题引入教学步骤及主要内容一积累·识记⒈给加点词注音可汗( ) 骏马( ) 鞍鞯( ) 溅溅( ) 燕山( ) 胡骑( ) 啾啾( ) 霍霍( )⒉根据拼音填汉字机_____(zhù)____
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10木兰诗教学目标:l.诵读课文理解文章内容?2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象学习古代劳动人民的爱国精神?3.学习本文详细得当的叙事方法领会故事情节曲折富于戏剧性充满传奇色彩的特点?教学重点:1.赏析木兰这一古代巾帼英雄形象2.体会课文的语言特色教学难点:体会详略得当的写作特点课时安排: 2课时?教学过程:第一课时一导入新课板书课题? 1导语:同学们在上课之前先让我们一起来欣赏一首歌曲?
木 兰 诗一说教材1教材地位:《木兰诗》安排在七年级下册第二单元的最后一篇它是一首古代诗歌更是一首南北朝时北方的乐府民歌这整个单元共有五篇课文:有诗歌小说散文乐府诗它们都通过与祖国息息相关的事物——大地江河语言文化民族同胞等等来表现爱国主义主题一样的感情不一样的表达都富有动人心弦的力量学习《木兰诗》要反复朗读体会民歌明朗刚健的情味质朴生动的语言在整体感知课文的思想内容的基础上理解木兰的人物形象培养
《木兰诗》教案年级:2013级 科目:语文 拟案人: 吴远美 审阅: 审核:课题课时使用者上课时间《木兰诗》3七年级语文教师教学目标知识目标能力目标情感价值目标1掌握相关的文言字词2掌握相关的文言句式1了解人物形象感受木兰的女儿情英雄气了解她的智慧胆略和才能 2培养学生独立研究合作探究的能力??学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活
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