第3节 探索三角形全等的条件第三课时 出题人:周璇【基础达标】1.如图2若∠1 = ∠2加上条件 得出△ABC ≌ △BAD其依据是SAS2.如图3已知AD∥BC欲证△ABD ≌ △CDB根据SAS知须补充条件 12ABDCADCBOCFAEB3.如图4已知AE = AFAB = AC∠A = 60°∠B = 24°则∠BOE的度数为
北师大版 七年级数学下册 三角形 单元检测卷一选择题 LISTNUM Default l 3 一个三角形的两边长分别为3cm和7cm则此三角形第三边长可能是( )A.3cm cm C. 7 cm LISTNUM Default l 3 已知三条线段的比是:①1:3:4②1:2:3③1:4:6④3:3:6⑤6:6:10⑥
青锐教育《三角形》专项测试题 学生:牛航凯 辅导:孙老师一细心选一选:) 1在下列各组图形中是全等的图形是( )A B C D2如图1⊿AOB≌⊿CODA和CB和D是对应顶点若BD=8AD=10AB=5则CD的长为( ) A10
初一数学暑假专题 三角形北师大版【本讲教育信息】一教学内容暑假专题——三角形1三角形的边角关系2全等三角形的性质2探索三角形全等的条件3作三角形4全等三角形的应用二教学目标1理解三角形的边角关系知道三角形的内角和等于180°2理解全等三角形的性质能应用其性质解决问题3会判断两个三角形是否是全等三角形4能利用全等三角形的判定条件作三角形5能利用全等三角形解决生活中的实际问题三知识要点分析1三角
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Daily news北师大版数学七年级下册 第四章 三角形三角形的三边关系 翠园中学东晓校区 杨紫韵 温故知新腰腰底边等边三角形等腰三角形关系探索新知对于一般三角形的边有什么关系呢帮帮木匠 现已有两根木棒木匠想搭建成一个三角形可以选择以下哪一条木棒作为第三条边呢8cm4cm3cm4cm5cm我的发现准备
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第三章 三角形3.1 认识三角形(1)学习目标:1通过观察想象推理交流等活动发展空间观念推理能力和有条理地表达能力 2能证明出三角形内角和等于180°能发现直角三角形的两个锐角互余 3按角将三角形分成三类学习重难点:三角形内角和定理推理和应用学习设计:预习准备(1)预习书62-65页(2)思考①三角形的角之间的关系②三角形的分类(3)预习作业三角形中角的关系:(1)三角形的三个内
全等三角形001(总分:171.0 考试时间:132分钟)一判断题: ???1如图?△ABC中AB>AC?AD是角平分线?P为AD上任意一点.?则:?AB-AC>PB-PC. (????)???2角平分线上的点到角两边的距离相等? (????)???3如果△ABC≌△ABCD在BC上?D在BC上∠BAD∠?BAD那么一定有ADAD (????) ???4已知:?如图分别以△ABC的每一条边?
全等三角形001(总分: 考试时间:132分钟)一判断题: ???1如图?△ABC中AB>AC?AD是角平分线?P为AD上任意一点.?则:?AB-AC>PB-PC. (????)???2角平分线上的点到角两边的距离相等? (????)???3如果△ABC≌△ABCD在BC上?D在BC上∠BAD∠?BAD那么一定有ADAD (????) ???4已知:?如图分别以△ABC的每一条边?在三角形外
第19课 三角形与全等三角形知识点: 三角形三角形的角平分线中线高线三角形三边间的不等关系三角形的内角和三角形的分类全等形全等三角形及其性质三角形全等判定大纲要求了解全等形全等三角形的概念和性质逆命题和逆定理的概念理解三角形三角形的顶点边内角外角角平分线中线和高线线段中垂线等概念理解三角形的任意两边之和大于第三边的性质掌握三角形的内角和定理三角形的外角等于不相邻的两内角的和三角形的外角大于任何
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