更多请号:更多请号:第七单元 解决问题的策略解决实际问题的策略(3)教学内容: 课本第97页教学目标: 1.通过练习进一步学会用列举的方法解决问题 2.在解决问题的过程中进一步提高解决实际问题的能力培养思维的有序性全面性 3.使学生体会策略的价值增强主动运用策略解决问题的意识教学重点: 能用列举的策略解决
小数点向右移动引起小数大小变化的规律教学目标1使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律能应用规律正确口算一个数乘101001000……的积2在探索规律的过程中培养学生初步的观察比较归纳概括的能力和主动探索数学规律的兴趣教学重点与难点理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律教具多媒体课件教学过程一复习引新1口算5×10 50×105×100
更多请号:更多请号:第五单元 解决问题的策略—列表法第3课时 解决问题的策略练习(1)教学内容: 课本第6162页练习九第712题教学目标: 1使学生进一步认识先求一个单位的数量再求问题结果及先求总数量再求问题结果的两步计算实际问题的特点了解并掌握相关实际问题的数量关系正确列式解答 2使学生进一步体验解决问题的一般步
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略解决问题的策略游戏:正话反说白雪女子501雪白子女105 5月1号 星期四 天气:晴 今天真是忙碌的一天啊早上7:30就被叫醒8:00去百叶箱记录了当时的温度便和同学相约去动物园我们从家出发先
第三章 问题解决及其教学一单项选择题1 下面哪一项不属于构成问题的基本成分( )A.问题的起始状态B.解决问题的策略C. 问题要求的答案或目标状态D. 给定与目标之间的隔阂2常常用盒子装东西确没想过用它来当置放蜡烛的平台这种情况属于( ) A.功能固着B.思维定势C.原型启发D.酝酿效应3桑代克用猫做的迷箱实验中猫踩到踏板打开迷箱的方法是( )A. 试误法B. 爬山法C. 手段-目标分析法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教:阜宁县实验小学 周志洋解决问题的策略知 识 准 备 观察下图你知道一个苹果和一个桔子的重量分别是多少克吗200g桔子:200÷450(克)苹果:50×2100(克)桔子:100÷250(克)苹果:200÷2100(克)知 识 准 备 观察下图你知道一个苹果和一个桔子的重量分别是多少克吗200g桔子:20
单 元第六单元课 题解决问题的策略课 时31主备学校红小主备人执教人授课时间教学目标1引导学生按不同的线索列举体验策略应用的灵活性2使学生在解决实际问题过程中进一步感觉一一列举策略的特点和价值培养学生思维的有序性进一步发展思维的条理性和严密性重点难点掌握一一列举策略灵活应用策略教具学具多媒体课件18根小棒板书设计预习要求教学过程个性化设计 一谈话导入昨天我们学习了解决问题的策略同学们回忆一
#
凉州区永昌镇和寨九年制学校教学设计编写时间:2015年11月 日 学期总课时课 题解决实际问题(3)课 型教学目标知识技能1.学会解决信息图表问题的方法.2.会根据实际问题中的数量关系列方程解决问题掌握用方程来解决一些生活中的实际问题的技巧.3.通过对实际问题的分析掌握用方程计算球赛积分一类问题的方法.过程方法将实际问题抽象为方程列方程解应用题.情感态度价
徐州龙文教育个性化辅导教案教师詹永红学生年级授课时间授课课题授课类型教学目标1通过复习使学生在用一一列举的方法找符合要求的所有答案时能做到不遗漏不重复2更加感受到一一列举的特点和价值进一步发展思维的条理性和严密性教学重点与难点重点:认识一一列举的策略难点:运用列举法解决简单的问题能按不同的线索进行列举参考教学过程复习巩固新课导入 授课内容分析推导(突出教学内容要点采用的教学方法等要求简明
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报