大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2015333.doc

    2015年考研333教育综合参考书目怎么选(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)   全日制教育硕士专业学位旨在适应基础教育发展需要培养热爱基础教育事业掌握现代教育理论具有较强教育教学实践能力和研究能力的高素质的基础教育领域一线教师教育硕士毕业生应能胜任相关的教育教学工作能运用所学理论和方法解决教育教学中的实际问题能创造性地开展教育教学工作2010年教育部决定继续扩大面向应届毕业生招收全日制专业学位

  • 333(仅供).doc

    333教育综合参考书目(仅供参考)(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理中国教育史外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程要求考生系统掌握相关学科的基本知识基础理论和基本方法并能运用相关理论和方法分析解决教育实际问题333教育综合指定参考书目:1教育学原理王道俊郭文安主编:《教育学》人民教育出版社2009年2中国教育史孙培青主编:《

  • 333简介.doc

    #

  • 独家推荐:333.doc

    独家推荐:333教育综合参考书目(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)王道俊郭文安主编:《教育学》人民教育出版社2009年  中国教育史  孙培青主编:《中国教育史》华东师范大学出版社2009年版  王炳照等著:《简明中国教育史》北京师范大学出版社2007年版  外国教育史  张斌贤主编王晨副主编:《外国教育史》教育科学出版社2008年  教育心理学  1张大均主编:《教育心理学》人民教育出版社20

  • 333及我见.doc

    333教育综合参考书及我见(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 教育学原理王道俊郭文安主编:《教育学》人民教育出版社2009年 中国教育史孙培青主编:《中国教育史》华东师范大学出版社2009年版王炳照等著:《简明中国教育史》北京师范大学出版社2007年版 外国教育史张斌贤主编王晨副主编:《外国教育史》教育科学出版社2008年换成 吴式颖主编《外国教育史教程》 人民教育出版社 (上面那本和大纲相差

  • 333陪你飞翔.doc

    考研集训营,为考生服务,为学员引路! 第 \* MERGEFORMAT 1 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 1 页 333教育综合参考书陪你飞翔(感谢凯程罗老师对本文的有益指导)333教育综合参考书:  1、教育学原理  王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年  2、中国教育史  孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版  王炳照等著:《简明

  • 2015北京理工大学333大纲--试形式.pdf

    #

  • 山东师范大学333.doc

    山东师范大学333教育学综合参考书目(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 山东师范大学是山东省省属重点大学坐落在中国历史文化名城——济南其前身山东师范学院成立于1950年10月系建国后山东省成立最早的高校之一1981年更名为山东师范大学现已发展成为一所学科齐全办学层次较高办学条件较好的综合性高等师范院校成为山东省属高校的排头兵进入全国师范院校的先进行列学校分校本部长清校区两个校区总占地面积近400

  • 311.doc

    #

  • 333真题.doc

    2013◎湖南师大一、名词解释:《论语》、中华职业教育社、替代强化、终身教育思潮、道尔顿制二、简答题:1、简述学生掌握知识的基本阶段2、试述现代教育的基本特点三、分析论述题:1、教学过程的性质决定教学特点,请论述教学的特点2、运用教育心理学的相关理论知识,谈谈在现实学生教育中应该如何对待奖励3、一个列子:大概是讲一位出色的科学家放弃现有的工作,成为了一名教师,他的导师对此觉得可惜。。。请从教师

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部