陶艺课程讲义陶艺概述陶瓷和陶艺陶与瓷1陶瓷的概念1.1陶瓷包含两个概念即陶与瓷1.2通常以原料构成及烧成温度来划分陶与瓷类型原料构成烧成温度特征分类陶器陶土作胎700℃-1200℃胎体质地较疏松敲击声音低沉浑浊吸水率较高通常不挂釉或挂低温釉红陶灰陶彩陶黑陶和釉陶等瓷器以瓷石或高岭土为原料富含长石 HYPERLINK :baike.baiduview35665.htm t _
《陶艺》实验课程讲义第一章 陶艺的基本理论知识与鉴赏教学目的: 学生通过该课程的学习掌握陶艺的基本理论知识了解陶艺的艺术形式和基本特点培养学生的审美能力提高学生的动手能力想象能力和创造性思维能力激发学生热爱艺术的兴趣陶冶性情对传统陶瓷和现代陶艺有一定的审美和鉴赏能力教学要点: 要求学生通过该课程的学习能基本了解陶瓷的制作过程掌握2-3种陶瓷的成型方法学习方法:理论讲授与实验室
专业课教案开课专业: 美术教育 开课时段: 秋季 课程名称: 陶艺 开设次数: 1 周课时:20 总上课学时: 140 授课方式:讲授讲座讨论辅导展示 适用专业:艺术设计适用对象:职中生教学目的:教学做合一是陶行知先生于19
陶瓷生产工艺流程讲义PART 1.讲师自我介绍PART 2.课程目的:本课程主要是针对新入职员工进行的一个入职培训期望通过此课程让没接触过陶瓷生产的员工对陶瓷生产的整个流程有一定的认识对日后的工作有一定的帮助如国内业务员在和客户沟通时客户一说他们主要生产什么陶瓷我们的员工能够在脑海里对客户的产品有一定的认识可能能用到我们哪些相关的产品对客户提及的工艺相关的能够理解和交流以提升的形象P
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级陶 艺第一讲 陶艺解读教学目标:知识与技能:了解现代陶艺和传统陶艺的本质区别了解在现代陶艺中创作技法只是保证实施创作意图的一种手段我们追求的是利用这一手段寻找适合自己的创作路径过程与方法:通过欣赏作品解读分析现代陶艺作品师生互动讨论等一系列手段来加深对现代
主讲教师:鱼同学们,你们知道吗?鱼类是脊椎动物的大家族,他们可以生活在任何有水的地方。中国鱼文化源远流长,“年年有余”是其主要的精神寓意之一,在中国文化的谱系中鱼有着特殊的地位。“年年有余”象征财富与收获,“鱼跃龙门”寓意光荣与梦想。从这些中,我们能够了解到鱼的文化价值。那么我们今天就来认识鱼、学习鱼文化,用陶泥来塑造这一形象吧!教学对象:7岁及以上课时:2课时教学材料:陶泥、雕刻刀、报纸制作过程
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级上海皮尔博格有色零部件有限 工艺流程和铸造知识讲义 主讲人:许鹏 部门:缸盖一分厂上海皮尔博格有色零部件有限 工艺流程和铸造知识讲义第一章 重力铸造工艺流程第二章 低压铸造工艺流程第三章 压力铸造工艺流程第四章 铸造知识上海皮尔博格有色零部件有限 重力铸造工艺
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幼儿园陶艺开展方案一现国家政策 1国家对学前教育的重视 2国家对陶艺教育的重视二陶艺开展方向 三陶艺开展实施步骤四案例分享五我们提供的服务目录咨询:400 0798 189 QQ:2851576566 陶艺教育交流群:41743340一国家政策国家教育部对学前教育的重视 教育
甲情境二﹑高品質的溝通(續)III隱藏區(Hidden area)四﹑溝通技巧入門(續)六﹑討論題目(續)
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