\* MERGEFORMAT6 2014年全国各地中考数学真题分类解析汇编:57方程与一次方程(组)及解法附答案知识考点:了解等式和方程、一元一次方程(组)的概念,掌握等式的基本性质,能正确熟练地解一元一次方程,会对方程的解进行检验。明确解方程组的基本思想是化归思想,并能用加减消元法和代入消元法解一次方程组。精典例题:【例1】解方程:【例2】若关于的方程:与方程的解相同,求的值。【例3】在代数
二元一次方程组的解法一、知识提要1二元一次方程含有____个未知数,并且所含未知数的项的次数都是; 2________________________________,叫做二元一次方程组;3使二元一次方程两边的值相等的________________,叫做这个二元一次方程的________;4二元一次方程组中两个方程的________,叫做这个二元一次方程组的解;5解方程组的基本思路是_____
2014年全国各地中考数学真题分类解析汇编:59一元二次方程的解法附答案知识考点:理解一元二次方程的概念及根的意义,掌握一元二次方程的基本解法,重点是配方法和公式法,并能根据方程特点,熟练地解一元二次方程。精典例题:【例1】分别用公式法和配方法解方程:【例2】选择适当的方法解下列方程:(1);(2)(3);(4)【例3】已知,求的值。 探索与创新:【问题一】解关于的方程:分析:学会分类讨论简单
解二元一次方程组练习及答案 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.8. 9. 1
二元一次方程组的解法讲义:讲义8题:已知方程,若k=_____,则方程为二元一次方程;若k=_____,则方程为一元一次方程,且这个方程的解为________ .讲义13题:当a=2时,方程组________解,当a≠2时,______解.(填“有”或“无”)讲义12题:在方程中,用含有y的代数式表示x,则x=________ .讲义2题:如果且那么的值是 _______.讲义6题:如果方程组有
一元一次不等式组和它的解法(一)教学内容:学习一元一次不等式组的解法教学目标:1知识与技能 (1)掌握一元一次不等式组的解法 (2)准确利用数轴解一元一次不等式组的解集2过程与方法经历通过具体学问题抽象出不等式组的过程感知利用数轴表示一元一次不等式组的解集体会数形结合的数学思想和方法3情感态度和价值观 通过用数轴表示不等式组的解集让学生参与教学活动提高合作交流意识认识知识发展的价值教学重点
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问题1 某 班同学在植树节时植樟树和白杨树共45棵已知樟树苗每棵2元,白杨树每棵1元,购买这些树苗用了60元。问樟树苗 、白杨树苗各买了多少棵?想一想:1如何用列一元一次方程的方法解决?如果设两个未知数x、y,你能列出几个独立的方程?1解:设樟树苗买了x棵则白杨树买了(45-x)棵由题意得,2x+(45-x)=6033 二元一次方程组及其解法问题1 某 班同学在植树节时植樟树和白杨树共45棵已知樟
二元一次方程组解法教学目标:1通过探索使学生掌握用一个未知数表示另一个未知数地方法2通过探索交流让学生会用代入法解二元一次方程组3体会解二元一次方程组中的消元思想即通过消元把解二元一次方程转化成解一元一次方程由此感受化归思想的广泛作用4由对消元法的探索提高提高学生分析问题和解决问题的能力进一步激发学生学习数学的兴趣学习方法:自主探究合作交流重点:运用代入法解二元一次方程难点:灵活的用一个未知
三元一次方程组解法初中学生在用消元法解三元一次方程组时因为未知数相对较多常常陷入无法将方程专化成二元方程组或一元方程的困境消元过程成了斩不断理还乱的局面造成这种情况的原因主要是方法没有掌握这篇文章将通过具体例题的分析和解答分析总结具体方法解三元一次方程组的基本思想是化归思想通过消元将三元一次方程组转化为二元一次方程或一元一次方程一含二元一次方程的三元一次方程的解法这类方程一般有两种做法一是方
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