8.《在祖国母亲的怀抱里》教学设计余仁清教学目标??? 情感态度价值观:了解黄河长江流域的基本情况体会母亲河的深层内涵培养热爱母亲河的情感??? 能力:了解黄河长江流域的现状探究其受到污染的原因有环境保护意识??? 知识:知道我国是一个有着许多名山大川和名胜古迹的国家从多角度展现祖国壮丽秀美的自然风光教学重点??? 体会母亲河的深层内涵以及探究其现状产生的原因教学难点??? 探究母亲河受到污
《在祖国怀抱里》教学设计教学内容:学习歌曲《在祖国怀抱里》教学目标:1有表情地演唱歌曲《在祖国怀抱里》2歌表演《在祖国怀抱里》教学过程:一激趣导入1请同学们看看书上的插图说一说图上有哪些少数民族小朋友2你还知道那些少数民族二范唱1教师范唱:教师简介这些少数民族生活的地区及音乐风格(学生知道也可请同学们自己介绍)2录音范唱:请同学们重点感受歌曲欢快的情绪三学唱歌曲1教师提示歌曲演唱顺序2教师反
《在祖国怀抱里》教案中心小学 田在青 教学目标: 1用自主学习的方式学会歌曲并用热情欢快的声音表现歌曲2创编歌表演享受合作表演的快乐 教学重点:用热情欢快的声音表现歌曲享受合作表演的快乐 教学难点:休止符的正确演唱音乐记号的运用教学过程: (一)组织教学律动复习《快乐的do re mi》 (二)提问导入1我们的国家是一个多民族的国家有多少个民族你能说出几个来吗2课件欣赏部分民族
Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
《在祖国怀抱里》教学设计 教学目标:?1通过学习《在祖国怀抱里》培养学生的爱国情感 2能用热情欢快的声音演唱歌曲《在祖国怀抱里》 3通过聆听演唱歌曲引导学生进行歌词的创编教学重点:用热情欢快的声音表现歌曲享受合作表演的快乐教学难点:休止符的正确演唱教具准备:电子琴课件教学过程:?(一)组织教学?师生问好?(二)谈话导入 师:同学们你们看我们班黑板的上方有什么生:国旗(五星红旗) 师:这
《在祖国怀抱里》教学计划及反思学习目标:1.学生能演唱歌曲《在祖国怀抱里》2.能够大胆的演唱歌曲并床边歌曲表演3.学生从表演中享受其快乐学习重点:用自主学习的方式学会歌曲并熟练演唱歌曲《在祖国的怀抱里》学习难点:1.歌曲中重点小节2.用热情欢快的声音表现歌曲教具准备:音乐娃娃卡片授课过程:谈话导入上节课我们已经欣赏了两遍《在祖国怀抱里》相信同学们已经有些印象了今天我们就一起来学习这首歌曲设计
在祖国怀抱里教学目标:1能学会唱歌曲《在祖国怀抱里》并创编歌表演享受表演的快乐2能积极参加音符之家的教学活动认识四分音符二分音符和全音符的形状能分辨它们的时值及差别教学分析: 先进行《音符之家》的教学活动让学生在看一看找一找和唱一唱的学习活动中认识和掌握四分音符二分音符及全音符的基本知识然后学唱《在祖国怀抱里》让学生分组视唱歌词接龙创编歌表演等自主学习的过程中学会演唱和表现《在祖国怀抱里
哈尔滨演讲口才培训 哈尔滨领袖口才演说培训 大庆专业演讲口才培训 哈尔滨网球初级
《在祖国怀抱里》说课稿王海燕 一说教材:《在祖国怀抱里》是三年级音乐第二单元的一节歌曲表演课是一首欢快活泼的儿童歌曲四二拍F宫调式歌曲旋律流畅有三个乐句组成第一乐句具有典型的壮族音乐的特点四度的大跳确立了欢快活泼的音乐形象第二乐句是第一句的变化重复音乐进行比较平稳表现了各族小朋友间亲切的交流第三乐句是扩充的乐句是全曲的高潮出现了全曲音乐最高音6并做反复然后又回到与第一乐句相似的结构结束
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书小 学 音 乐三年级上册 执教者:在祖国怀抱里 41这首歌中提到了哪些少数民族苗族撒尼族壮族2你能找出歌曲中重复歌唱的地方吗在祖国怀抱里快快乐乐欢欢喜喜江三木啰 在党的阳光下高高兴兴甜甜蜜蜜江三木啰佤族3你觉得这首歌曲表达了怎样的情绪欢快愉快返回歌词幻灯片 24结束语:同学们你们开心吗快乐吗谢谢观
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报