46 董洁讲师3媒体作用的转变 媒体 教学媒体由教师的讲解工具转化为学生的认知工具 教学过程 教学过程由传统的逻辑分析逻辑综合讲解说明式的过程转变为:意义建构理论指导下的教学过程通过意义建构形成自己的知识结构从而获得知识实践知识最终掌握知识4学习的精髓: 在学校学习的大环境中利用校园文化对学生的影响实现: 师生之间在上的相互交流以及学生之间的相互交流 在学习利用前人最
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教学内容和目标教学要求教材与参考书教学日历及其他教材: 赵雁南温冬婵杨泽红《微型计算机系统与接口》 清华大学出版社参考书:1Barry B. Brey The Intel Microprocessors 80868088……PentiumⅡ Processors ArchitecturePrograming and Interfacing(有中译本)2戴梅萼史家权《微型计算机技
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计学统计规律正常条件下新生婴儿的男女性别比为107:100投掷一枚质地均匀的硬币出现正面和反面的频率各为12投掷一枚骰子出现16点的频率各为16农作物的产量与施肥量之间存在相关关系参考教材:《统计学》贾俊平等编著 中国人民大学出版社 2007年第三版《统计学原理》黄良文主编 中国统计出版社 2000年6月版《统计学》徐国祥刘
数据总线:16位 地址总线:20位 内存空间:CPU可直接寻址1MB内存空间 端口地址线:16位 时钟频率: 5MHz 8MHz 10MHz工作模式:单处理器工作模式多处理器工作模式 流水线工作方式:取指令执行指令并行进行 兼容性:与80808085兼容DBCBAB① 算术逻辑单元(ALU)② EU控制电路③ 寄存器组存储器忙执指4目的变址寄存器 Destination IndexAL数据段寄存器
2024-07-09 计算机组成原理陳偉婷wtchen@办公室:理科大楼B223C2024-07-092课程说明课程必修课,36学时,2学分教材白中英 计算机组成原理(第四版) 科学出版社, 2007参考张晨曦等 计算机体系结构 北京: 高等教育出版社, 2000蒋本珊编著 计算机组成原理[M]北京:清华大学出版社,2004 2024-07-093成绩平时成绩: 40%期末考试: 60%。作业
网络与计算机系统管理员 (设计安装与维护企业的网络环境)第11位: 增加主要为学士 [28万人]数据库管理员 (组织与管理数据)第12位: 增加主要为学士 [10万人]计算机系统分析员 (应用计算机技术满足企业个性需要)第25位: 增加主要为学士 [49万人](括弧中为2004年从业人数)什么是数据管理技术关系数据库模型是主线概念模型:E-R模型逻辑模型:关系模型(数据结构操作约束)物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级南京农业大学经济管理学院 王艳微观经济学主讲人:王艳E-mail: wyannjau.edu2010-2011学年第2学期41920221四经济学的学科体系419202221经济学大厦结构入 门: 经济学原理(基础)理论: 微观经济学宏观经济学(制度与契约经济学)分析方法: 数理经济学计量经济学(博弈论)应用学科:
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(二)二 ?八二 ?十六二 ? BCD之间转换 1二 ?八三.字和各种字符的编码( ASCⅡ编码) 字和各种字符按照特定规则用二进制编码在机器中表示编码有各种方式:目前规定在微型机中最普遍采用ASCⅡ码(American Standard Code for Information Interchange ) 美国标准信息交换码参看 P25 ASCⅡ码表
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