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古诗词的学习方法:一 分层理解法???? 要记一首诗先要弄懂它的含义比如根据叙事写景抒情的几个层次归纳一下了解全诗的大意再反复读印象就深了二 抓领头字句法??? 背诵中常有这种情况一些背得熟的诗往往在中间卡住这时如果有人提示一下某段的领头字就能很快接下来这说明领头字句有诱发思维帮助记忆的作用??? 三 再现形象法??? 好诗一般都有鲜明生动的形象经常在头脑中再现诗的意境和画面背诵时就会流畅自如 ?
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摘要:古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝是祖国优秀的文化遗产古诗表达形式重含蓄诗文讲究凝练充满画意针对这些特点笔者认为小学阶段的古诗词教学在教法上要根据学生的不同特点应用独特的方法灵活有效的授课让学生从古诗中开智慧之泉养浩然正气立奋发之志为将来的成就奠定基础 关键词:古诗教学?? 独特方法 古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝是祖国优秀的文化遗产它语句铿锵极富韵味语言表达简洁含蓄极富美感因此古诗文的积累
古诗鉴赏方法解析【考点剖析】以2010年中考为例主要考察 陶渊明(东晋名潜字元亮田园派诗人)李白(唐朝诗人诗仙字太白号青莲居士浪漫派诗人)杜甫(唐朝诗人诗圣字子美号少陵现实主义诗人)白居易(唐朝诗人字乐天号香山居士现实主义诗人)王维(唐朝诗人字摩诘山水派)岑参(唐朝诗人塞诗人)孟浩然(唐朝诗人田园派诗人)苏轼(宋朝文学家字子瞻号东坡豪放派)辛弃疾(宋朝诗人字幼安号稼轩豪放派)李清照 (宋朝诗
寒假专题——古诗积累方法一. 教学内容: ??? 寒假专题——古诗积累方法 重点难点提示: ? 1. 背诗时应从了解诗意的基础上背诵记忆 ? 2. 要多积累运用一些名诗佳句 和老师一起学习: ??? 中国向来以诗国自豪在几千年的中国诗歌史上唐宋诗歌成就最高诗人最多给我们留下了极其丰富的遗产我们从小读一些古诗对陶冶情操增长知识提高文化素质都大有好处 【模拟试题】 ??? 游戏一:诗情画意 ? 1.
我和古诗交朋友教学目的:古诗是中华民族文化宝库中的一颗璀璨的明珠学习古诗不仅能丰富我们的知识还能开阔我们的视野陶冶我们的情操重视低年级的古诗积累二 教学内容:???古诗积累 三学习重点难点提示: ? 1. 背诗时应从了解诗意的基础上背诵记忆 ? 2. 要多积累运用一些名诗佳句 和老师一起学习: 中国向来以诗国自豪在几千年的中国诗歌史上唐宋诗歌成就最高诗人最多给我们留下了极其丰富的遗产我们从小读一些
本文来源《好运来宝宝起名网》 古诗文古代就有很多版本有《诗经》《楚辞》《论语》《唐诗》《宋词》《元曲》明清小说等每个时代流行的东西都是不一样的但是可以用来引经据典给宝宝起名话明清小说说的东西太多如果引用起来也不是很方便多以大多数人都喜欢引用前面几种一来可以代表当时的社会特色有种返璞归真的感觉像在现代社会找不到的桃花源在诗词里面随处可见二来古诗文都有意境美这样就相当于给名字笼罩了一
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