《线的魅力》教案 建湖县草堰初中 俞文育一教材分析:《线的魅力》是苏教版美术教材第14册第6课属于造型·表现学习领域内容在这一学习领域中学生通过感受线造型的艺术美和线的艺术魅力能够初步了解线造型的基本技法并能运用和掌握这一造型手段表现生活表达情感并通过讨论欣赏临摹写生等多种方式丰富艺术感知激发学习热情这种绘画技法在传统的绘画中叫做线描或白描在技法上让学生明确线条的曲直刚柔虚实等表现功能感悟
江阴市祝塘中学 黄健撅头钉描《五牛图》唐代画家韩晃? 作画五牛于一长横幅上五牛的体态神情无一雷同各牛的姿势真切生动笔墨简劲色调自然画出一种朴实雄健的田家风味
《点的魅力》教案教学目标:1、 引导学生体会圆点在纸上不同位置的感觉。2、引导学生了解圆点排列与圆点由大到小排列所产生的不同效果。3、运用圆点来组合各种图形。教学重难点:1、了解圆点排列与圆点由大到小排列所产生的不同效果。2、运用圆点来组合各种图形。教具学具:彩笔、瓶盖、纽扣等圆的东西教学过程:一、引导阶段 教师出示一个圆圈,问:有什么感觉,然后在这个圆圈上再套几个圆圈,有没有不同的感觉。(产
《形的魅力》教案教学目标:1、通过教学活动,让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式,并学会应用各种形状来组成艺术画面。2、通过学习活动,学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力,尝试自己动手, 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重难点:1、认识形状的概念和形式。2、学会运用各种造型组成画面。教具学具:彩纸、挂历纸、剪刀、胶水教学过程:一
《光的魅力》教案教学目标:1、 引导学生欣赏光影效果及有关的美术作品,了解光与美术的关系。2、指导学生采用纸张,泡沫塑料,木材等材料设计制作作品,并用各种不同颜色的人造光源照射作品,进行展示。3、引导学生通过欣赏,设计制作,作品展示等活动,感受美术设计工作的乐趣和创作展示活动的喜悦。教学重难点:1、欣赏光影效果及有关的美术作品,了解光与美术的关系。2、设计制作。教具学具:相关图片与、纸张、
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级线条的魅力线条的魅力——线条的魅力你能运用多少种不同的线条——线条的魅力——线条的魅力——线条的魅力——线条的魅力——线条的魅力毕 加 索——线条的魅力凡 高——线条的魅力贾 克 梅 蒂——线条的魅力——线条的魅力——线条的魅力练习:欣赏不同的乐曲根据 自己的想像用线条来表达展示作品
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《线条的魅力》教学设计 教材分析与学情分析:线是造型艺术的基本元素线条不仅可以勾画物体的轮廓描绘物体的敏感和质感还可以表现出不同的风格传达微妙的情感线条渗透在孩子学习生活的每个角落他们用线条造型用线条表现线条是孩子非常熟悉的朋友随着年龄的增长和学习生活经验的积累孩子运用线条进行表现的能力日趋加强而且生活中的各类事物如书
第二单元 我们身边的点线面第1课 点与线的魅力一课 题:点与线的魅力二学习领域:设计·应用 三教学目标:1.知识与技能:初步掌握点线构成的基础知识培养学生的观察力启发学生的设计思维提高学生的美感表达 2.过程与方法:采用探究法讲授法欣赏法讨论法练习法等教学方法和情境导入—探究讨论—知识讲授—操作实践—评价反思—成果分享的教学模式 3.激发学生参与生活中的美感体验培养热爱生活
线条的魅力的教学设计教学内容:通过欣赏艺术作品感受线条的魅力认知目标:认识线条的多种变化理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美操作目标:尝试画出不同形状的线运用线条来表现一个完整的形象体会线条丰富的变化体验艺术的创作的快乐情感目标:欣赏绘画的线条造型作品感受线条美及其赋予的生命力和情感提高学生的审美能力教学准备:教师准备范作若干张和各种材质的笔学生准备各种绘画的工具教学过程:一游戏体验1
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