第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞【学习目标】知识目标 1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上 2.举例说明生命系统的结构层次能力目标 能区分生命系统的不同结构层次情感目标 认同细胞是基本的生命系统【重点难点】生命活动建立在细胞的基础之上 生命系统的结构层次一生命活动离不开细胞1 病毒的生命活动也离不开细胞(1)病毒的结构简单没有 结构由 外壳和内部的
课题名称 从生物圈到细胞 授课时间 年 月 日学习目标:1. 举例说出生命活动建立在细胞的基础上 2. 说明生命系统的结构层次 3. 认同细胞是基本的生命系统重点:1.生命活动建立在细胞的基础上 2生命系统的结构层次.难点:生命系统的结构层次一.自主预习(一)生命活动离不开细胞1生命活动离不开
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节从生物圈到细胞第一章 走近细胞濯水中学 蒋旭飞 第一章 走近细胞第一节 从生物圈到细胞本节要解决两个问题:1生命活动与细胞的关系2细胞在生命系统中的地位病毒寄生在活细胞中 利用活细胞中的物质生活和繁殖病毒如何生活和繁殖答案:讨论 1
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种群:在一定自然区域内同种生物的所有个体群落:在一定的自然区域内所有直接或间接关系的种群 组成一个群落(各种生物的总和)
石家庄市第一中学教案 教师:姚红 科:生物 2012 年 9 月 1日 第 1 周 高一年级19202122班教材章节1章1节课题从生物圈到细胞课型新授课教学目标知识与能力知识内容1.举例说出生命活动建立在细胞的基础上2.说出生命系统的结构层次3.认同细胞是基本的生命系统等级水平(A)识记(B)理解(C)应用(D)分析(E)综合(F)评价能力目标能将你获得的文字图表信息表达出来过程与方法1通过分析
第一章 走进细胞第一节从生物圈到细胞一[学习目标]1多种多样的细胞 2细胞学说的建立过程 3用显微镜观察多种多样的细胞二[学习重点]1生命活动建立在细胞的基础上2生命系统的结构层次3认同细胞是基本的生命系统三[学习难点] 生命系统的结构层次四[知识结构] 五[知识点拨]知识点一:生命活动离不开细胞:概念:生命活动离不开病毒细胞结构只有依赖才能生活是生物体结构和功能基本单位生物生物类
第一章 第一节 从生物圈到细胞【学习重点难点】1. 生命活动建立在细胞的基础上2. 生命系统的结构层次【课时安排】1课时【教学过程】(一) 创设情境导入新课展示学习目标1阅读问题探讨回答下列问题2 设疑:(1)我们知道非典型肺炎是由SARS病毒引起的通过课前搜集的谈谈你所了解的SARS病毒是一种什么样的生物(2) SARS病毒具有怎样的结构它是怎样生活和繁殖的(3)如果离开了活细胞病毒能够很
从生物圈到细胞 说课稿尊敬的评委老师大家好今天我说课的题目是种群数量的变化我将从以下6个方面说说本节课的教学重点说教学过程 [教材分析]从生物圈到细胞是人教版普通高中新课程标准实验教科书生物必修1——《分子与细胞》中第1章第1节的内容由生命活动离不开细胞和生命系统的结构层次两部分组成本模块的核心是引导学生认识细胞这个基本的生命系统而本节的两部分内容是为帮助学生初步建立细胞是基本的生命系统的观点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级知识目标1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上2.举例说明生命系统的结构层次能力目标能区分生命系统的不同结构层次第 1 章走近细胞教学目标第 1 节从生物圈到细胞1.细胞:生物体_____和_____的基本单位即使像病毒那样没有细胞结构的生物也必须依赖________才能生活2.生命系统的结构层次:依次为_________器
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