全程个性化教学计划 任课教师:卢天福 制订日期: 学生信息学生性别年级学科学校李欣女六数学千林山小学辅导时间时间:2015年 7月1日—— 初一上学期期末考试学生现状分析一. 学习态度思想状况分析:李欣同学乐观开朗是一个懂礼貌的孩子在学习上想学得更好但不知方法性格外向做题有时粗心聪明伶俐在学习过程中出现畏难情绪二. 学习习惯方法分析:李欣同学没有错题整理总结归纳的意识在碰到容易的题目是
XXX同学教学计划学生及其教师概况学 生XXX性别X年 级六年级就读学校XXX教 师XXX性别X学 科数学二学生个性点分析(学习兴趣与自信心学习态度与学习习惯学习方法与应试能力学习类型与性格特点学科知识实际掌握情况与缺漏之处)XXX同学对学习有浓厚的兴趣和自信心基础积累比较扎实上课能认真听讲反应能力和接受能力比较好不懂的题能及时提问但是该生对于新颖的题型理解不彻底做不到举一反三学习不
小升初数学复习计划一复习重点难点关键重点:重视基础知识的复习与辅导注重知识间的联系使概念法则和性质系统化能准确的进行计算并能掌握一定的解题技巧让孩子们能根据不同的题型恰当的确定合适的解题策略难点:注意培养孩子们的能力尤其是综合运用知识解决问题的能力同时注重数学与生活的联系能用所学知识解决生活中的实际问题关键:在复习与辅导过程中教师要注意启发引导孩子们主动的整理复习积累解题经验拓展思维二复习目
教学设计(设计教师:李薪欣)高中语文·必修5·第三单元·第2课说木叶一【内容及其解析】1.内容:《说木叶》可看作咬文嚼字的范例由诗人们钟爱的木叶入手以深厚的学识与丰富的想象力对树与木树叶与木叶木叶与落叶所形成的诗的意境差别做出了极为精细的美学辨析进一步强调了诗歌语言中的暗示性问题使我们对古诗词中艺术的精微之处有了更深刻的体察 2.解析:本课立足以本文学习为起点讲解诗歌语言的暗示性进而帮助
备战2013广州小升初的基本时间表:3月:准备华杯赛初赛4月:参加华杯赛初赛决赛获奖者可以获得优质学位奥数尖子报名 _search_=华附 t _parent 华 _search_=华附 t _parent 附奥校5月1日-3日: _search_=小升初 t _parent 小升初报名建议报名三组学校第一组:大小联盟民校联考组(包括育才中学广雅中学应元中学珠江中学聚贤中学等)第
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小升初数学辅导计划计划制订人:熊老师一学生情况 通过我初步了解学生的学习情况:学生比较优秀小考成绩接近满分说明孩子的基础知识掌握的比较好在衔接辅导中可以略微带过要把重点放在初中数学思维的培养并在相关练习中逐步适应初中数学的思维方式目标直指中考二教学目标1(基本要求)初一数学基础知识必须完全掌握根据学生掌握的情况进行阶段性拔高训练培养学生的数学思维教学重点在有理数的概念及其运算了解有理数产生的
环球雅思学科教师辅导教案学员编号: 年 级:六年级 课 时 数:3学员:张旭峰 辅导科目:语 文 学科教师:李扬授课类型T:课内阅读C:阅读方法与技巧T:巩固练习教学目标1端正阅读的态度 2掌握阅读的方法与技巧 3提高阅读能力熟练运用阅读技巧 难度星
2012年小升初数学攻略目录一2012小升初备战时间表及常见问题解答二广州市初中情况简介三广州各区小升初政策一览四广州小升初优质公办学校的优势分析五2012小升初你准备好了吗六小升初择校 如何确定目标学校七2012小升初备战6大攻略八2012小升初 英语和奥数改如何规划九小升初:六年级数学之五大高效学习方法十小升初攻略——辅导班【辅导计划】十一备考2012小升初攻略——升学途径2012年小升
小升初英语学习计划学生概况: 学生现为六年级学生处于即将小升初关键时期决定进行以下的课程安排Phonics 内容: (1)26个字母的Phonics (1课时) (2)元音组合(2-3课时) (3)辅音组合(2课时) (4)国际音标添加(复习Phonics时添加) 目的:孩子单词的认读能力不强为了提高其对单词的认读能力配合小学3-6册教材单词进行记忆提高听力后期进行国际音
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