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  乌塔一说教材　　《乌塔》是九年义务教育小学语文第十册第二组的一篇略读课文课文主要讲了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识同时也反映了他们对生活的热爱　　文章按事情发展顺序来写先写初逢乌塔是在罗马的旅馆里主要写她睡得正香和起身后利利索索地收拾好行装准备按计划继续游览接着写晚上回到旅馆后我和乌塔的谈话主要写了乌塔的这次旅游的行程之长安排之周准备之久以及

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  课题： 27乌 塔 导案教学设计： 一教学目标 1．能认读本课生字词理解不懂的词语2．通过阅读课文了解乌塔是如何独自一人游欧洲的３使学生从乌塔独自一人游欧洲这件事中受到启示：我们中国孩子也应该学会自立二教学重点难点　　教学本课时应引导学生着重探讨：年仅14岁的乌塔为什么能独自一人游欧洲你对此事有何看法和见解这是本课的教学重点也是难点所在三生成过程(师生互动生成)备课时间：

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  27 乌塔教学目标：1.能认读6个生字读准洗漱惬意反驳逻辑睡眼朦胧一时语塞等词语理解惬意逻辑一时语塞等词语的意思2.能正确流利地朗读课文并能发表自己的观点交流自己的看法同时感受乌塔独立有计划的生活态度3.初步了解直接语言描写与间接语言描写这两种描写方式并能学会改写教学重难点：1.能正确流利地朗读课文并能发表自己的观点交流自己的看法同时感受乌塔独立有计划的生活态度2.初步了解直接语言描写与间接语言描

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  [教学目标] 1．指导学生认读本课的 6 个生字，理解不懂的词语。通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。从这件事中受到启示：增强独立生活、自强自立的意识。 2．指导学生在阅读课文时认真思考，对文中的人和事进行评价。 3．培养学生的自学能力，引导学生在阅读实践中提高语文素养。 [重点难点] 1．教学重点：（1）从课文的叙述和描写中了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。 （2）在阅读课文时认真思

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7 乌塔 快速默读课文理清课文的叙述顺序了解课文写了一件什么事小组内合作交流汇报 请找出以下国家的首都和城市的名胜古迹特产和特点：罗马梵蒂冈德国法国希腊波恩奥地利意大利米兰威尼斯 思考回答： 1 如果让你一个人到祖国各地甚至出国旅游你应该做哪些准备 2如果乌塔到中国来旅游你向她介绍哪些地方呢如果她

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乌塔执教：魏艳霞 阅读提示：1认真默读课文看看讲的是件什么事2再想一想:乌塔这样做好不好3把自己的看法与大家交流一下建议：1课文那些内容反映了乌塔在生活上和 思想的独立边读边画出相应的句段 并在空白处写下

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现在我们来欣赏一组欧洲国家的一些美丽的风景图片乌塔27﹡﹡读了课题你想知道什么 1认识本课的6个生字并能正确运用 2能流利地朗读课文并能对课文的内容发表自己的见解 3进一步培养同学们独立阅读的能力以及读后表达自己见解的能力 4培养同学们独立生活的意识和能力克服依赖思想注意在生活中经受锻炼和考验 学习目标 请每位同

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乌塔沙井上南学校：刘学锋 ⑴可以先读一读阅读提示根据提示去自学 ⑵用自己喜欢的方式读课文可以在感触深的句子段落旁边写一写自己的感受理解在不理解的地方做上标记读读下列词语：洗漱(shù)惬(qiè)意享(xiǎng)受优惠(huì)一摞(luò)书一册(cè)书籍(jí)语塞(sè)解释(shì)反驳