五年级数学导学案( ) 学生: 课题分数和小数的互化时间 2012 年 5 月 12 日剩余 课时课型复习课时3主备人审核人教学目标:1会用分数与小数的关系把小数化成分数2会用分数与除法的关系把分数化成小数3能熟练的把分数和小数进行互化教学重点:把小数化分数后能约分的要约分分数化小数后小
课题:应用平行四边形面积公式解决问题班 级五年级 班 姓 名 评 价 主备人崔俊丽 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1结合课本第79---81页所学反思你都学会了什么还有那些不懂的地方呢2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3带﹡号的56号同
课题:《小数的除法》主备人:吴加春 授课人: 审核人:刘念班级: : 教材:西师版五年级上 学习内容小学数学五年级上册64页—67页《西师版》学习目标1结合生活实际掌握用进一法去尾法求商的近似值方法能正确分析解决3步求平均数问题等比较复杂的应用题题2利用学生的原有知识学习学习新知识使学生从中
五年级数学下册导学案五班级 数学 下册 主备人: 复备人: 课型: 课题:第一课时:长方体的认识 学生:学习目标:1初步认识立体图形认识长方体的特征2通过观察想象动手操作等活动进一步发展空间观念3继续培养学生学习数学的兴趣进一步形成用于探索善于合作交流的学习品质学习重点:掌握长方体特征一自主学习准备一个长方体模
第一单元 图形的变换(5课时) 第一课时学习内容: 轴对称教材第34页例1和例2 学习目标: 1.通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动正确认识轴对称图形的意义及特征 2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况能正确地找出其对称轴 3.培养和发展学生的实验操作能力发现美和创造美的能力重点难点:会利用轴对称的知识画对称图
五年级数学下册导学案长方体的认识 学习目标:1初步认识立体图形认识长方体的特征2通过观察想象动手操作等活动进一步发展空间观念3继续培养学生学习数学的兴趣进一步形成用于探索善于合作交流的学习品质学习重点:掌握长方体特征一自主学习准备一个长方体模型观察:1长方体有 个面 条棱 个顶点2用上下前后左右标在长方体的面上然后沿着棱剪开比一比 的两个面是完全
课 题: 轴对称图形 课型:新授课学习内容:课本1—4页内容学习目标: 1 通过自主学习合作交流认识图形的轴对称探索图形形成轴对称的特征和性质并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形 2从历史的角度观察感受数学的应用价值文化价值和美学价值 3通过轴对称图形的变化培养学生的空间想像能力和思维能力学习重点:掌握轴对称图形特征学习难点:掌握轴对称图形特征学法
五年级数学上册导学案课题: 找质数 课型:新授课展示课备课人 :张艳静 授课教师:张艳静 班级:五年级学习目标:1能正确判断质数和合数2在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识感受数学文化的魅力3我要全力以赴挑战困难享受学习的快乐教学重难点:能正确判断质数和合数知识链接(1)235的倍数特征各是什么(2)什么数叫奇数什么数叫偶数(3)想一想如果要给112这12个数分类
XX小学五年级下册数学导学案课题 观察物体(1)课时第一单元第1课时课型新授课执教时间主备人审核人执教人学习目标1我能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体2结合现实生活通过具体观察活动我能体验从正面看到的平面图形它的实物图可以有多种摆放方式3在活动中培养数学学习热情以及良好的交流合作习惯学习方法五环:自主学习——合作探究——汇报展示——达标检测——拓展延伸四步:学交练导学习重点能从正
五年级数学上册第一单元导学案目录1、整数乘法运算定律推广到小数2、小数乘法的估算3、小数乘加乘减混合运算4、整理和复习整数乘法运算定律推广到小数静宁县威戎镇下沟小学韩小燕撰稿学习目标1、理解掌握整数乘法的运算定律对于小数同样适用。2、会运用乘法的运算定律进行小数的简便计算。复述回顾1、我们学过哪些整数乘法的运算定律?用字母式子表示出来。 2、25×36×4 125×25×32 4×59+59×6
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