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  随机事件说课稿尊敬的各位评委老师亲爱的同学们: 大家下午好著名数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大粒子之微生物之谜日用之繁无处不用数学下面我就带领大家体验一场数学世界的奇妙旅程：今天我说课的题目是随机事件选自人教版义务教育课程标准实验教科书九年级上册第25章第1节我将从教材分析教法与学法分析教学程序板书设计这几个方面来阐述我的教学设计一教材分析1教材的地位与作用教材这方沃土是万千学子辛勤耕耘

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  E1：抛掷一枚质地均匀的硬币观察正面和反面出现的情况E2：掷一颗质地均匀的骰子观察其出现的点数E3：记录某一分钟内受到的点击次数E4：在某高楼上任意掷下一朵玫瑰花观察其在地 面上的位置E5：从某品牌的电视机中任取一台观察其使用寿命 1随机事件——随机试验E的样本空间S的子集为E的随机事件简称事件通常用大写字母ABC…表示 任何事件均可表示为样本空间的某个子集. 称事

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  许镇中心初中电子备课教学设计备课人学科数学备课时间2015-11-5课时安排一课时课题 随机事件 教学目标知识技能目标：了解必然发生的事件不可能发生的事件随机事件的特点.数学思考目标：学生经历体验操作观察归纳总结的过程发展学生从纷繁复杂的表象中提炼出本质特征并加以抽象概括的能力.解决问题目标：能根据随机事件的特点辨别哪些事件是随机事件.情感态度目标引领学生感受随机事件就在身边增强学生

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  《教材解读》配赠资源???版权所有6.1随机事件教学目标?：1了解随机事件必然事件不可能事件的基本概念和特点2能根据随机事件必然事件不可能事件判断一件事情属于哪种事件3能举出简单的随机事件必然事件不可能事件?重点：?随机事件的特点并能对生活中的随机事件作出准确判断?难点：?随机事件的特点并能对生活中的随机事件作出准确判断教学方法：通过实例活动形成学生的主观印象再抽象提升为理性思考教学过程：

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