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《小小的船》说课材料舒兰市第九小学 韩萌我校教育科研工作中提出的研究问题是《精心设计教学环节提升教学效率》研究中的习题设计是本学期教研工作的核心新课程标准明确规定低年级学生上限要求认识1800个常用字其中800——1000个会写低年级集中认识总量的一半要求会写超过总量的三分之一因此小学低年级语文教学是以识字教学为主线认读和书写分开为阅读打开通路对于培养学生的思维品质情绪情感及获
[教材] 人音教版普通高中《音乐》第六单元——爵士音乐 [年级] 高中一年级 [课时] 一课时 [教学目标]? 让学生自主收集有关爵士音乐文化的(文字音响)在上进行展示与交流共同探讨爵士音乐的风格特点并了解其相关文化及艺术价值引导学生用开放的心态正确审视美国黑人爵士音乐文化增强学生对多元文化的接纳与包容的意识 [教学重点]? 由于某些历史与社会的原因学生
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江苏省丹阳中等专业学校上一页下一页目录页教材分析学情分析教学目标教学过程教学理念教学反思第 页单击此处编辑母版标题样式教材分析学情分析教学目标教学过程教学理念教学反思单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江苏省丹阳中等专业学校上一页下一页目录页教材分析学情分析教学目标教学过程教学理念教学反思第 页单击此处编辑母版标题样式上一页下一页目录
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小小的船小学二年级音乐授课人:王艳艳歌谱 5 3 5 3 - 2 1 6 3 2 - - 5 3 5 3 - 2 1 6 3 1 - - 3 2 3 1 1 6 1 5 3 2
义务教育课程标准实验教科书北师大版小学语文一年级下册 《快乐的小公鸡》说课稿 乌江镇小湾小学 唐茹 2013年6月8日《快乐的小公鸡》说课稿乌江镇小湾小学 唐茹尊敬的各位老师大家好今天我说课的内容是北师大版小学语文一年级下册第十六单元中的第二篇课文《快
初中音乐说课标说教材 尊敬的各位老师:大家好 今天我将从初中音乐的课程标准教材结构特点教学建议和注意的问题几方面来谈一下我的教学看法有不足之处还请各位提出宝贵意见和建议一说课标《标准》在课程性质定位上说过:对音乐的感悟表现和创造是人类基本素质和能力的一种反映因此音乐课是人文学科的一个重要领域是实施美育的主要途径之一是
小学音乐说课模板尊敬的各位评委你们好:今天我 HYPERLINK :.shuoke8 t _blank 说课的题目是 版 第 册第 课题目是 我准备从设计理念学情分析教材分析教学目标为克服重难点采取的教法和学法教具准备教学过程等方面对本节课进行阐述 一 根据课标要求结合学生的实际本课的设计理念应该是:通过教学及各种生动的音乐表现活动培养学生对音乐的兴趣开
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音乐骨干教师经验材料一音乐教学生活化音乐教育的特质就是审美的情感基础音乐教育的方式是以情感人以美育人音乐教育的基本途径就是把音乐作为一个音乐审美感知和审美发现的过程音乐教学生活化是新课程倡导的新理念从生活中来到生活中去是音乐教学生活化的基本内涵新课程教材的编写特别重视音乐生活化的教学内容学生学习的不再是抽象的文字符号而是在现实的生活场景中学习教师要有效地利用教材将音乐教学内容具体化形象化
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