第19章 四边形(§)同步练习(时间45分钟 满分100分)班级 __________ _________ 得分____一选择题(每小题3分共24分)1.如图在平行四边形ABCD中下列各式不一定正确的是 ( ) A. B.C. D. 第1题
第19章 四边形(§)同步练习(时间45分钟 满分100分)班级 __________ _________ 得分____一选择题(每小题3分共24分)1.如果矩形两条对角线所成的钝角为120°那么对角线与矩形短边的长度之比为( )A.3∶2B.2∶1C.4∶3D.1∶12.用两个边长为a的等边三角形纸片拼成的四边形是( )A.平行四边形
第19章四边形同步练习练习一()1..如图3若ACBDEF两两互相平分于点O请写出图中的一对全等三角形(只需写一对即可)______________________. 2.已知平行四边形的面积是144相邻两边上的高分别为8和9则它的周长是______.3.已知四边形ABCD中AD∥BC分别添加下列条件①AB∥CD②ABDC③ADBC④∠A∠C⑤∠B∠C能使四边形ABCD成为平行四边表的条件的
第19章 四边形整章同步测试(时间90分钟 满分100分)班级 __________ _________ 得分____一选择题(每小题3分共24分)1.下列说法中错误的是( )A.两条对角线互相平分的四边形是平行四边形B.两条对角线相等的四边形是矩形C.两条对角线互相垂直的矩形是正方形D.两条对角线相等的菱形是正方形第3题2.正方形具有而菱形不
- 8 - 1131多边形一、选择题1下列图形中,是正多边形的是( )A直角三角形 B等腰三角形 C长方形D正方形2九边形的对角线有( )A25条B31条 C27条D30条3 如图,下面四边形的表示方法:①四边形ABCD;②四边形ACBD;③四边形ABDC;④四边形ADCB.其中正确的有( )第7题A.1种 B.2种C.3种D.4种第3题4 四边形没有稳定性,当四边形形状改变时,发生变化的
731多边形班级 座号 月日主要内容:了解多边形及有关概念,理解正多边形及其有关概念,区别凸多边形与凹多边形一、练习:1画出下列多边形的全部对角线2四边形的一条对角线将四边形分为个三角形;从五边形的一个顶点出发,可以画出条对角线,它们将五边形分为个三角形;从六边形的一个顶点出发,可以画出 条对角线,它们将六边形分为个三角形;从边形的一个顶点出发,可以画出_________条对角线,它们
学科:数学教学内容:平行四边形的识别 【学习目标】 1.利用图形的旋转和简单的推理掌握平行四边形的简单识别方法.2.能综合运用平行四边形的特征与识别方法来解决实际问题.【基础知识概述】1.平行四边形的识别方法:(1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形.(2)方法1:两组对角分别相等的四边形是平行四边形.(3)方法2:两组对边分别相等的四边形是平行四边形.(4)方法3:对角线互相平分的四边形
每天教育 每天教育 学科:数学教学内容:平行四边形的识别 【学习目标】 1.利用图形的旋转和简单的推理掌握平行四边形的简单识别方法.2.能综合运用平行四边形的特征与识别方法来解决实际问题.【基础知识概述】1.平行四边形的识别方法:(1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形.(2)方法1:两组对角分别相等的四边形是平行四边形.(3)方法2:两组对边分别相等的四边形是平行四边形.(4
- 6 - 第19章 四边形 中考链接趋势一利用特殊四边形的性质证明有关线段或角相等及计算,题型以选择、填空和解答题形式出现1.(2008,太原)如图1所示,在矩形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,已知∠AOD=120°,AB=2.5,则AC的长为______.图1 图2图32.(2008,广州)如图2,每个小正方形的边长为1,把阴影部分剪下来,用剪下来的阴影拼成一个正方形,那么新正
三角形的边一选择题1.三角形是( )A.连接任意三角形组成的图形B.由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的的图形C.由三条线段组成的图形D.以上说法均不对2.若△ABC三条边的长度分别为mnp且则这个三角形为( )A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形3.试用学过的知识判断下列说法正确的是( )A.一个直角三角形一定不是等腰三角形B.一个等腰三
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