《一次函数3》教学案学习目标: 进一步知道一次函数的图象是直线的事实会求一次函数的图象与x轴y轴的交点坐标会经过与x轴y轴的交点(即:用两点法)画一次函数的图象结合一次函数的图象探索一次函数的有关性质5.掌握一次函数y=kxb的图象所经过的象限如何受k和b的正负性影响重点:一次函数的图象性质一次函数y=kxb的图象所经过的象限与k和b的关系难点:结合图象探索一次函数的性质. 一次函数y=kxb的图
一次函数(3)教学目标知识与技能:会用待定系数法确定一次函数解析式.过程与方法:经历待定系数法应用过程体验数形结合具体感知数形结合思想在一次函数中的应用 .情感价值观:能把实际问题抽象为数学问题也能把所学的知识运用于实际.教学重点与难点重点:根据所给信息确定一次函数的解析式.难点:培养数形结合解决问题的能力.教学过程设计一创设情境 提出问题1.复习:画出函数与的图象2.反思:你在作这两个函
课题14.2.2一次函数(3)课型新授课导学时间执笔人审核人导学目标学会运用待定系数法和数形结合思想求一次函数解析式导学重点学会运用待定系数法和数形结合思想求一次函数解析式导学难点学会运用待定系数法和数形结合思想求一次函数解析式导学过程一提出问题创设情境 我们前面学习了有关一次函数的一些知识掌握了其解析式的特点及图象特征并学会了已知解析式画出其图象的方法以及分析图象特征与解析式之间的联
《一次函数》教学案例常州市西夏墅中学 黄叶红一案例背景: 本节是第五章一次函数第三课时的教学内容是在前两课时学习了一次函数的图象和性质及两点法画一次函数图象方法的基础上的进一步学习本节主要内容就是利用一个一次函数图象与X轴和Y轴交点坐标求出所构成三角形的面积的方法以及利用两个一次函数图象X轴(或Y轴)三者交点坐标求所构成三角形的面积的方法教材中没有本节内容的教学但这方面内容在数学教学
《一次函数》教学案例一教学内容的说明本章是学习函数的第一阶段具体讨论最简单的初等函数——次函数本节课要完成一次函数图象的画法和一次函数的性质的学习它既是正比例函数的图像和性质的拓展又是后继学习用函数的观点看方程(组)与不等式的基础在本章中起着承上启下的作用考虑到学生在学习本节课内容之前已经对正比例函数的图象和性质有了一定的认识因此在教学过程中注意引导学生从特殊到一般的认识问题讨论一次函数的图象和性
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《一次函数2》教学案学习目标: 1.会画出一次函数的图象.2.初步利用图象探求一次函数的性质.3.知道一次函数y=kxb与正比例函数y=kx图象的平移转化关系4.掌握一次函数y=kxb的图象所经过的象限与k和b的关系重点:一次函数的图象性质一次函数y=kxb的图象所经过的象限与k和b的关系难点:结合图象探索一次函数的性质. 一次函数y=kxb的图象所经过的象限与k和b的关系一预习导学:复习:根据所
一次函数教案邢台市大曹庄管理区中学 杨宏恩一教学目标:1.掌握一次函数解析式的特点及意义2.理解一次函数与正比例函数的关系.二教学重点:理解和掌握一次函数解析式特点三教学难点:一次函数与正比例函数关系的正确理解四教学过程(一).提出问题创设情境问题:某登山队大本营所在地的气温为15℃海拔每升高1km气温下降6℃.登山队员由大本营向上登高xkm时他们所处位置的气温是y℃.(1)试用解析式表
动态教案模板学科 数学 授课年级 八年级 学校 教师 章课题一次函数总课时13第 课时1节课题14.1 变量课型新授授课时间11月14日教学三维目标知识与技能:1理解变量常量的概念及相互间的关系2能找出变量间的简单关系试列简单关系式过程与方法:通过对实际问题的讨论引出常量与变量的概念由熟悉的例子系统地认识常量与变量有助于理解相关概念之间的
《一次函数》教案一素质教育目标(一)知识教学点:1.使学生初步理解一次函数与正比例函数的概念2.使学生能够根据实际问题中的条件确定一次函数与正比例函数的解析式.(二)能力训练点:培养学生分析问题解决问题和类比归纳的能力.(三)德育渗透点:1.通过一次函数与正比例函数概念的教学向学生渗透特殊与一般的辩证唯物主义思想2.通过例题的讲解向学生进行数学来源于实践又反过来作用于实践的观点的教育.二教学
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