学前儿童科学教育复习题一概念题(每小题5分共20分)1学前儿童科学教育:是指学前儿童在教师的指导下通过自身的活动对周围的自然界进行感知观察操作发现以及提出问题寻找答案的探索过程2系统性原则:系统性原则是学前儿童科学教育内容选编的一个重要原则是指选编的科学教育内容是按照由近及远由简到繁由具体到抽象由已知到未知的认知规律编排3技术:①泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能②
学前儿童科学教育题目类型:概念填空选择简答设计概念观察的方法p79它是指教师有目的有计划地组织和启发幼儿运用多种感官去感知客观世界的事物与现象使之获得具体的印象并在此基础上逐步形成概念的一种方法图像记录P99是指对周围环境进行观察后用各种不同方式如数字表格绘画等方式记下他们的发现认识及感受与体验种植和饲养p88饲养是指饲养动物种植是指栽培植物学前儿童科学教育中的种植方法是指幼儿通过在园地自然
《学前儿童科学教育》复习题一名词解释 1学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下通过自身的活动对周围的自然界(包括人造自然)进行感知观察操作发现以及提出问题寻找答案的探索过程2.学前儿童科学教育环境:是指为了促进学前儿童的科学素养的发展由教育者创设规划的一种具有科学教育价值的环境 3.系统性原则:是指选编的科学教育内容是按照由近及远由简到繁由具体到抽象由已知到未知的认知规律编排 4.
一概念题{每小题4分共1 6分)1.科学小制作就是学前儿童在教师的指导下用纸布泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验掌握一些粗浅的科技知识和操作技能2. 学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展 由教育者创设规划的一种具有科学教育价值的环境3. 偶发性科学活动是指学前儿童由外界情景诱发引起 并围绕着偶然发生
《学前儿童美术教育》期末复习练习题教材:刘宣主编:《学前儿童美术教育》中央电大出版社2010年5月一选择题1. 美术也称( )( )或( )A.形体艺术 B.影像艺术 C.造型艺术 D.视觉艺术 E.民间艺术 F.空间艺术2.学前儿童美术教育的内容涉及( )( )和( )三大板
一填空题(每空1分共20分) 1.从我国学校音乐教育产生的渊源来看我国传统的音乐教育内容是________ 2.幼儿的三种身体动作类型________________________ 3.音乐再现性最重要特征是________ 4.学前儿童音乐课程目标的四个层次是________________________________ 5.节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是___________
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学前儿童科学教育一名词解释1.学前儿童科学教育环境:是指为了促进学前儿童的科学素养的发展由教育者创设规划的一种具有科学教育价值的环境2.系统性原则:是指选编的科学教育内容是按照由近及远由简到繁由具体到抽象由已知到未知的认知规律编排3.科学小制作:就是学前儿童在教师的指导下用纸布泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验掌握一些
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Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title style—— 学前儿童数学教育第五章 学前儿童数学教育活动 第一节 概述第二节 集合概念第三节 数概念和运算能力第四节 几何形体概念第五节 量的概念
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