《化学能转化为电能》的整合教学《 原 电 池 》授课者 温州二中 黄秀娟化石燃料化学能燃烧热能蒸汽机械能电能发电机 火力发电厂发电的过程中都发生了哪些能量形式间的转化 电池工作的过程中发生了哪些能量形式间的转化 电池工作产生电流时发生的化学反应从本质上有什么共同特点Zn2MnO22NH4==Zn2Mn2O3
制作人员:徐加刚 江苏省溧阳中学 实验探究拓展视野水MgCl2 Mg Cl2↑ 交流讨论与电源负极相连CuCl2 Cu Cl2↑问题解决拓展视野拓展视野⑵组成通电⑴阴极整理归纳(惰性电极:石墨铂金)⑶原电池的正极和电解池的阳极均发生氧化反应 ( )问题解决整理归纳观察思考Cu22e-=Cu氯碱
锌片上有气泡冒出铜片上无明显现象闭合回路中有电流Zn-2e-=Zn2正极 (氧化反应)①Zn-2e-Zn2Fe-2e-Fe2正极:DZn1原电池:将化学能直接转变成电能的装置
专题二:化学反应与能量的转化第三单元:化学能与电能的转化化学能转化为电能锌片上有气泡锌与稀硫酸反应铜片上无气泡铜与硫酸不反应铜片上有气泡实验探究思考1:铜片上的气体是哪里来的?电流计指针偏转;偏向铜片方向导线中有电流通过思考2:上述装置中电流是怎样产生的?2H++2e=H2↑ (还原反应)负极(Zn)正极(Cu)硫酸溶液生成的Zn2+进入溶液H+移向Cu极Zn-2e=Zn2 + (氧化反应)总反应
学习目标:通过对熔融氯化钠电解体系的分析使学生掌握电解电解池的概念清晰的建立起电极反应的概念并能够正确地判断阴极和阳极学习重点:对电解原理的理解电极反应式的书写↑熔融NaCl 熔融NaCl 阳极:e-(3)电解质溶液或熔化的电解质3电极产物的判断电极反应的书写阴极:发生还原反应的电极 与电源-相连的电极 得到电子的电极 阳离子移向的电极阳
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橙子真的可以为充电么?第三单元 化学能与电能的转化化学能转化为电能1、认识化学能与电能之间的相互转化,知道原电池的概念。2、理解原电池工作原理,了解原电池的构成条件。3、学会判断原电池的正、负极,初步认识电极反应式。【课程学习目标】4锌片有气泡 铜片有气泡锌片表面有气泡 铜片表面无气泡锌片有气泡,铜片有气泡电流表指针偏转锌片表面有气泡 铜片表面无气泡实验1实验2实验3实验4一、原电池1定义:将
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电能转化为化学能教案 城头高级中学 王志刚一教学目标1.了解电解原理2.了解电解池的形成条件能正确书写简单电解池的电极反应式3.初步了解电解在生产和生活中的应用感受化学在促进社会发展提高人们生活质量中的重要作用二教学重点及难点教学重点:电解原理电极反应式书写教学难点:电解池电极反应式书写三设计思路在上一节了解了化学能转化
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