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篮球场地1 比赛场地比赛场地长28米宽15米从界线的内沿丈量2 线线宽5厘米 界线比赛场地是由两条端线(短边)和两条边线(长边)组成的界线所限定这些线不是比赛场地的部分 中线中圈和半圆中线应从两边线的中点标出并平行于两端线它向每条边线外延伸15厘米中圈应标在比赛场地的中央半径为米(从圆周的外沿丈量)如果中圈里面着色它必须与限制区内的颜色相同半圆应标在比赛场地上半径为米(从圆周的外沿丈量)它的圆心在
国际篮球规则2010年10月篮球场规格 一前 言 全世界篮球比赛场地除了美国大学篮球N.C.A.A比赛场馆以及美国职业篮球N.B.A场地之外2010年10月1日以后将要进行重大变革沿用60年以上的篮球场禁区规格将由现在的禁区梯形面积改为禁区长方型面积虽然篮球场的长宽仍然维持长28米宽15米但是三分线的长度将由现行的6米25公分加长到6米75公分这项变动使得国际篮球规则场地部分已经
?CAD自定义填充图案 在AutoCAD制图中HATCH(图案填充)命令的使用较为频繁CAD自带的图案库虽然内容丰富但有时仍然不能满足我们的需要这时我们可以自定义图案来进行填充 AutoCAD的填充图案都保存在一个名为的库文件中其缺省路径为安装目录的Acad2000Support目录下我们可以用文本编辑器对该文件直接进行编辑添加自定义图案的语句也可以自己创建一个.Pat文件保存在相同目录
篮球浅析行进间单手肩上投篮逆向教学法篮球课是中学体育课程之一其丰富的单个技术动作以及在高空作业高速度行进和高强度对抗所演绎出的多变技术组合形成了篮球运动的精湛技艺正是因为篮球基本技术数量多决定了篮球教学内容多但中学篮球课教学时数少学生基础较差因此如何完成教学大纲的要求一直是困扰中学篮球教师的棘手问题在教学时数不可能明显增加的条件下教学方法的改革成为上述问题的关键环节鉴此我们力图突破传统观念及
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体 育 实 践 课第周第次 教师:顾小华 教学时间 教学目标(水平二)小篮球-原地投篮游戏:投篮比多教学内容1了解原地运球的基本动作技术和遵守篮球课的常规则2培养学生对篮球运动的兴趣和与同伴的交往协作能力培养学生相互帮助善于观察的能力培养学生的学习兴趣3学习原地投篮的基本动作方法程序时间教学内容及要求教师活动学生活动准备部分一常规: 1体委
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