相关文档

• 六年级奥数总复习-教师版(一……六讲).doc

  第一讲分数的速算与巧算教学目标本讲知识点属于计算大板块内容分为三个方面系统复习和学习小升初常考计算题型.裂项：是计算中需要发现规律利用公式的过程裂项与通项归纳是密不可分的本讲要求学生掌握裂项技巧及寻找通项进行解题的能力换元：让学生能够掌握等量代换的概念通过等量代换讲复杂算式变成简单算式循环小数与分数拆分：掌握循环小数与分数的互化循环小数之间简单的加减运算涉及循环小数与分数的主要利用运算定律进

• 六年级奥数总复习-教师版七……十二讲）.doc

  第七讲 行程问题(一)教学目标：1比例的基本性质2熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题3能够进行各种条件下比例的转化有目的的转化 4单位1变化的比例问题5方程解比例应用题知识点拨：发车问题(1)一般间隔发车问题用3个公式迅速作答汽车间距=(汽车速度行人速度)×相遇事件时间间隔汽车间距=(汽车速度-行人速度)×追及事件时间间隔汽车间距=汽车速度×汽车发车时间间隔(2)求到达目的地后相遇和追及的公

• 六年级奥数-总复习-一.docx

  #

• 高一十六讲_总复习_教师版_.docx

  耐心 细心 责任心 1耐心 细心 责任心 \* MERGEFORMAT 13 （60-70分钟）函数专题【典题导入】【亮点题】例1下列函数为奇函数的是(　　)Ay＝eq \r(x)By＝exCy＝cos xDy＝ex－e－x【答案】D【解析】A，B中显然为非奇非偶函数；C中为偶函数D中函数定义域为R，又，∴为奇函数例2已知函数 SKIPIF 10 ，则 SKIPIF 10（）A在 SKIPIF

• 六年级奥数复习.doc

  一项工程甲乙两人合作12天可以完成.中途甲因事停工5天因此用了15天完成甲单独做这项工程需要多少天畜牧场有绵羊山羊共800只山羊的比绵羊的多50只这个畜牧场有山羊 绵羊各多少只师徒两人加工一批零件师傅的任务比徒弟的多徒弟每天做7个师傅每天做12个若干天后师傅正好完成任务徒弟还有30个没做.这批零件共有多少个甲书架的书是乙书架的从这两个书架上各借出112本后甲书架的书是乙书架上的.原来甲乙两个书架上

• 小奥_172_奥数_一年级_教案_第六讲：数图形（课后练习）——教师版.doc

  第六讲 数图形(课后练习)数数一共有几条线段答案：6数数一共有几个长方形答案：21数数一共有几个三角形答案：(4321)×220数数一共有几个长方形 答案：183425数数图中有几个四边形(仔细观察哦小心数漏了)答案：从正面看有8个四边形从侧面看有2个从上面看有4个共14个Created with an evaluation copy of . To discover

• 奥数六年级竞赛数论(一).教师版word.doc

  第 5讲数论(一))教学目标数论问题本身范围很广我们考察小学奥数的内容完全平方数等知识点跟基础课内容结合很紧密但又是小奥的重难点我们有必要加以重视．本讲需要学生掌握的知识点有：平方数性质平方差公式约数个数定理约数和定理辗转相除法等.本讲内容中平方数部分是数论中最基本的部分学生应当学会熟练运用平方差公式对于约数和倍数部分老师应当更注重其中的逻辑过程可以适当用一些代数的方法将题目讲的更明白和透彻

• 小奥_173_奥数_一年级_教案_第六讲：数图形（例题）——教师版.doc

  第六讲 数图形(例题)数数一共有几条线段 答案：5432115数数一共有几个三角形答案：10数数一共有几个长方形答案：15数数一共有几个长方形答案：可以分成两排看第一排有3216个第二排也有六个合在一起看也是3216个所以一共18个数数一共有几个正方形答案：1694130数数一共有几个正方形答案：7数数一共有几个三角形 解题思路和答案：如右图左边粗实线内三角形有3216个从整体看321

• 六年级奥数-第十一讲.数论综合(二).教师版.doc

  第十一讲 数论综合(二)教学目标：掌握质数合数完全平方数位值原理进制问题的常见题型重点理解和掌握余数部分的相关问题理解将不熟悉转化成熟悉的数学思想例题精讲：板块一 质数合数有三张卡片它们上面各写着数字123从中抽出一张二张三张按任意次序排列出来可以得到不同的一位数二位数三位数请你将其中的质数都写出来．抽一张卡片可写出一位数123抽两张卡片可写出两位数121321233132抽三张卡片可写出

• 六年级奥数-第六讲.分数百分数应用题.教师版.doc

  第六讲：分数百分数应用题教学目标分析题目确定单位1准确找到量所对应的率利用量÷对应率单位1解题抓住不变量统一单位1 BJ03-Y0355知识点拨：一知识点概述分数应用题是研究数量之间份数关系的典型应用题一方面它是在整数应用题上的延续和深化另一方面它有其自身的特点和解题规律．在解这类问题时分析中数量之间的关系准确找出量与率之间的对应是解题的关键．关键：分数应用题经常要涉及到两个或两个以上的量我