第二单元 乘除法的关系和运算律第一小节 乘除法的关系第一课时 乘除法的关系【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第1115页例12活动第12题以及练习三第15题【教学目标】1在计算与解决问题的具体情景中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系2经历探索发现乘与除互逆关系和乘除法各部分间关系的过程并有成功探索的体验培养学生的比较归
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四年级数学(下)师生共用导学稿 课题:《乘除法的关系1》课型:新授课 执笔:周伟红 审核: 教学内容:教材第(11页—14页)例1﹑例2﹑例3及相关习题教学目标: 1﹑认识乘除法的关系学会应用乘除法的关系解决一些实际问题2﹑培养初步的抽象﹑概括能力3﹑初步认识整除及整除的意义正确地进行相应的判断教学重点﹑难点:理解和掌握乘除法的关系教学关键:引导学生在观察﹑比较﹑合作﹑交流中
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二乘除法的关系和运算律乘除法的关系第一课时【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第1115页例12活动第12题以及练习三第15题【教学目标】1在计算与解决问题的具体情景中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系2经历探索发现乘与除互逆关系和乘除法各部分间关系的过程并有成功探索的体验培养学生的比较归纳概括能力3能运用乘除法的关系进行验算和解决简单的实际问题
【知识要点】(一)乘除法各部分之间的关系:(1)乘法各部分之间的关系:???? 因数×因数=积??? 一个因数=积÷另一个因数(2)除法各部分之间的关系:??????? 没有余数的除法:????????????????????????????????? 有余数的除法:????????? ?被除数=商×除数????????????????????????????? 被除数=商×除数????余数
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式乘除法的关系和运算律课件制作:袁文四川省宜宾县柏溪小学例1. 用鸡蛋盘放鸡蛋如右图一 盘可以放多少个鸡蛋用加法计算:55555530(个)6666630(个)用乘法计算:5×630(个)6×530(个)答:一盘可以放30个鸡蛋.求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法(1)一个数和1相乘仍得原数.1×33
四年级数学(下)导学案 加减乘除混合运算★运算顺序:当只有加减或只有乘除的运算时应从左至右依次运算如果既有加减又有乘除法应先算乘除再算加减有括号时应先算括号里面的练:(1)68-2549的运算顺序是先算(???????? )法再算(???????????? )法 (2)在320-210÷7中先算(???????? )法再算(???????????? )法
学校: 年级: 四 科目:数学 课型:练习任课教师: 备课时间: 授课时间: 序号:17课题快乐农场——我学会了吗教学目标1进一步理解掌握乘法运算律构建本单元的知识网络?2熟练运用运算律进行简便计算提高简算意识培养学生运用所学知识解决实际问题的能力?3增强学习数学的自信心和成功感培养学生回顾和反思的习惯教学重难点重点:熟练运
第七单元运算律 乘法分配律教学内容:教科书第54-55页教学目标:1.让学生经历乘法分配律的探索过程理解并掌握乘法分配律初步了解乘法分配律的应用2.在学习活动中培养学生的探索意识和抽象概括能力教学流程:一创设情境导入新课谈话:有一天王阿姨去孤儿院看望孤儿并准备为其中表现出色的五个小朋友买一些衣服作为礼物送给他们你们愿意当王阿姨的小会计吗短袖衫32元/件 裤子45元/条 夹克衫65元/件提
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