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《三个儿子》教学设计设计理念《三个儿子》是一篇十分浅显的课文但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理那就是为人子方少时孝与亲所当执所以我觉得吧不必给二年级的孩子们讲多少孝敬父母的大道理也不必逐字逐句地深挖细抠文章的思想内含只要在引导学生熟读课文的基础上抓住明明有三个儿子同时在眼前为什么老爷爷说只看到一个儿子这一问题引导孩子读书讨论就可以了教学目标1.巩固复习生字2.能有感情地朗读课文读准人物
观察——让听课评课更专业让教学更有效身在教育第一线自身的专业成长中听评课是我们常常采用的方法听评课作为一种发现思考和提炼的教学研究活动能有效地促进听课者和上课者教学能力的提高听课是一项能让授课者与听课者双方受益的活动通过听课活动上课的教师能有机会经常调整教学方式提高教学的质量而对于听课者来说在发现他人的缺点同时也可以增长自己的业务知识更为重要的是可以汲取众人所长为自己所用近日在参
幼儿园精选优质(配套)案例优质(配套)示范课大班大班综合类优质课示例《西游记》(附赠PPT课件)大班综合类优质课示例《动物城的百货商店》(附赠PPT课件)大班综合类优质课示例《鸭子骑车记》(附赠PPT课件教案)大班语言类优质课示例《一寸虫》(附赠PPT课件)大班绘本类优质课示例《幸福的大桌子》(附赠PPT课件)大班语言类优质课示例《狐狸和乌鸦》(附赠PPT课件教案)大班语言类优质课示例《喜
生成性教学案例表单基本信息学 科物理年 级八年级教学形式新授教 师杨幸东单 位海门市瑞祥初级中学课 题熔化和凝固观察水的沸腾生成性案例描述(上非预设的意外的情况发生的背景情况经过应对办法和效果等) 在教现行苏科版《八年级物理》教科书中的 熔化和凝固观察水的沸腾两小节的教学时其中有通过海波的熔化水的沸腾两个实验数据(温度和吸热时间的关系)作图象从而较直观地建立熔点和沸腾概念的
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