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  第7课 启蒙运动第二单元 西方人文精神的起源及其发展 什么是启蒙运动 启蒙在法文中即为光明智慧之意启蒙思想家认为：过去的时代在天主教会和世俗封建主的统治下是迷信和无知的黑暗时代而启蒙运动就是要从黑暗进入到智慧和光明的时代 思考概念：1718世纪欧洲资产阶级反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动一理性时代的到来 1.启蒙运动的背景⑴文艺复兴和宗教改革的影响⑵自然科学的发展提高

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  有朋自远方来不亦说乎启蒙运动是在怎样的时代背景下兴起的启蒙思想家提出了怎样的时代命题基本主张孟德斯鸠（法） 立法权最高法院可宣布总统违宪首先的而且最大的公共利益永远是正义大家都要求条件应该人人平等而正义也就不外是这种平等唯一的法律就其性质而言必须要有全体一致的同意那就是社会的公约在国家问题上康德的思想和谁的思想相似你如何理解他所倡导的自由的真正含义思想家 启蒙运动的概

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  第7课 启蒙运动一启蒙运动兴起的背景——理性时代的到来 主备人 杨传军1. 经济基础：1718世纪 进一步发展封建专制制度已成为资本主义进一步发展的严重障碍(根本原因)2.阶级基础：：新兴 阶级力量壮大及英国资产阶级革命的影响3.思想基础： 和宗教改革运动的推动4.科学基础： 取得很大进展科学家们揭示

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  课题第7课 启蒙运动考试内容孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德等启蒙思想家的观点启蒙运动对人文主义思想的发展启蒙运动对社会发展的重要意义考点知识自主梳理定位1原因：①资本主义进一步发展资产阶级要求摆脱封建专制统治和教权的束缚②自然科学取得重大进展2性质：资产阶级的思想解放运动 3核心：理性主义 （理性即人的思考是人运用智力去认识判断和理解事物能力）4主要启蒙思想家： 时 期国 家思想家思 想 主 张代

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  我不能同意你说的每一个字但是我誓死捍卫你说话的权力 ----伏尔泰孟德斯鸠Montesquieu (1689-1755) 伏尔泰结束了一个旧时代而卢梭则开辟了一个新时代 　　　——歌德从没有出过远门思考范围却横跨宇宙