大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    《教材解读》配赠资源???版权所有 5.5函数的初步知识 教学案 班级: 等级 【教师寄语】:不经历风雨怎么见彩虹.【学习目标】:初步了解函数的概念在具体情境中分清哪个变量是自变量谁是谁的函数会有自变量的值求出函数值.经历从具体实例中抽象出函数得过程发展抽象思维能力感悟运动变化的观点.【学习重点难点】:了解函数的概念【课前预习

  • 》导.doc

    函数的初步认识 导学案学习目标:(1)初步了解函数的概念在具体情境中分清哪个变量是自变量谁是谁的函数回由自变量的值求出函数值.(2)经历从具体实例中抽象出函数的过程发展抽象思维能力感悟运动变化的观点.(3)通过具体情境中对函数关系式的建立提高认识变化规律预测发展趋势的能力.学习重点:(1)通过学习使学生掌握函数的概念了解自变量函数值的概念.(2)可以从实际问题中列出函数关系式.(3)会区分函数和

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1 函数的初步认识1.函数的定义及表示法回顾与思考2什么是平面直角坐标系3坐标轴分平面为四个部分分别叫做什么4什么是点的坐标各象限及坐标轴上的点的坐标有何特征【一】函数的基本知识 1.在某一变化过程中可以取不同数值的量叫做___取值始终保持不变的量称为___. 2.如果在一个变化过程中有两个变量例如x和y对于x的每一

  • .doc

    认识几分之一教学内容:教科书第9193页的内容教学目标:初步认识几分之一会读写几分之一能比较分子是1的分数的大小培养学生数学思考与语言表达能力让学生初步了解分数的意义在动手操作观察比较中培养学生勇于探索和自主学习的精神使之获得运用知识解决问题的成功体验教学重点:初步了解分数的意义懂得分数的读法和写法会比较几分之一分数的大小.教学难点:能说分数的意义并能解决生活中的一些实际问题教学过程:激趣引

  • .doc

    分数的初步认识 ??一教学内容:小学数学第七册《分数的初步认识》第一课时? 二教学目标?:直观认识几分之一初步形成关于几分之一的表象会读写几分之一三教学重点:认识几分之一四教学难点?:通过一系列的数学学习活动培养学生的创新意识操作能力观察能力五德育目标:培养学生主动参与互相合作的学习态度和自主探索的学习习惯六教学过程?:1遇困求知导出分数(1)把4块饼平均分给2个人平均每个人分得几块饼(2)

  • .doc

    课题:认识几分之一教学内容:教材第9193页练习二的13题教学目标:使学生初步认识几分之一会读会写几分之一能比较分子是1 的分数的大小通过小组合作学习活动培养学生合作意识数学思考和口语表达能力在动手操作和观察比较中培养学生勇于探索和自主学习的精神使之获得运用知识解决问题的成功经验教学重点:读写几分之一的分数比较几分之一分数的大小教学难点:体会平均分初步了解分数的意义教学准备:课件纸片水彩笔等

  • _.doc

    分数的初步认识 教学目标:1学生初步认识几分之一会读写几分之一能比较分子是1的分数的大小2通过学生的动手操作活动培养学生的观察能力思维能力以及语言表达能力3在活动中学生感受到数学来源于生活运用于生活体验到成功的喜悦增强学习数学的兴趣教学重点:认识几分之一教学难点:培养学生的观察能力思维能力以及语言表达能力教具学具准备:教具:课件学具:每人一支水彩笔长方形圆教学过程:一导入1同学们你们看小

  • .doc

    《小数的初步认识》 灵宝市焦村镇中心小学 杨啦啦教学目标:1 结合具体内容认识小数知道以元为单位以米为单位的小数的实际含义2 知道十分之几可以用一位小数表示百分之几可以用两位小数表示3 能识别小数会读写小数教学重点:使学生正确理解小数的含义会读写小数教学难点:以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写以米为单位的小数与米分米厘米的互

  • .doc

    分数的初步认识——几分之一教学目标预设1知识与技能:初步认识分数理解几分之一的含义会读写几分之一会比较分子是1 的分数的大小培养学生的观察能力语言表达能力和迁移类推能力 2过程与方法:通过操作比较推理交流等活动经历几分之一的认识过程体会几分之一的含义 3情感态度与价值观在动手操作观察比较中培养学生勇于探索和自觉学习的精神体会分数在生活中的价值激发学生的学习兴趣教学重点:体会分数的实际意义教学

  • .doc

    《分数的初步认识》教学设计 美丽河明德小学 郭建志分数的初步认识是新课程人民教育出版社出版的三年级数学第五册内容是学生在掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数分数与整数有很大的差异是数概念的一次扩展本节课的目标定位是:1.体验平均分初步理解几分之一2.比较分子是1的分数大小3.在动手操作观察比较中培养学生的数学自主学习能力和数学思考

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部