话题作文的材料不同于材料作文的材料话题作文所用的材料仅仅是对话题的一个说明一个解释或者说是一个例子目的是帮考生理解话题1从抓关键句入手 有的材料为突出中心有时会在材料中设置关键句抓住这些关键句就能把握材料主旨准确理解材料正确立意 2006年全国卷(一卷) 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习一天乌鸦觉得自己练得很棒了便哇哇地从
截错了1掌握观察的方法曾经有一段时间中华大地上掀起了一股背诵圆周率的热潮有顺背的倒背的甚至插着队背的相信大家已不陌生如今长沙市一名小学生甚至能用英文熟练背出千位圆周率还可以用英语和阿拉伯数字轮换着背背诵圆周率的热潮俨然披上了新的外衣 记叙性文字 我家的窗台上放着两个鱼缸一个里养着小红和小绿 一个里养着小黄它们每天都在自己的世界里寻找着自己的快乐.突然有一天他们隔着两层厚厚的玻璃壁相视了小
2008年高考尘埃落定考预测2009年我们感慨良多尤其是把2006年作文考查趋势和2007年高考作文比较分析我们可以清楚地看到近两年高考作文的变化趋势从命题形式看已经打破话题作文一统天下的局面向多元化发展下面我们再看2007年高考作文情况总之2006年2007年的高考作文题形式多样不拘一格又从生活出发贴近学生的实际让学生有话可说有文可写还具有较强的人文性引导学生注意自己的文化素养积聚自己的文化底蕴
1阅读下面的图表完成后面的题目(3 分)20000轿车需求量(万辆)349 3.阅读下列有关的数据先得出一个结论再用一句话表达自己的观点人均耕地:美国亩印度亩世界平均水平亩中国人均耕地1949年为3亩目前为亩结论:观点:认同率4小时后2637从表中数据的纵向对比过程中我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律即 (20个字以内)喜欢167.下表是1978年以来老百姓住房面积变化情况
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题辅导专题三十七:文言文的信息筛选讲稿第三模块:文言文阅读一苏琼字珍之武强人也幼时随父在边尝谒东荆州刺史曹芝芝戏问曰:卿欲官不对曰:设官求人非人求官芝异其对署对府长流参军除南清河太守零县民魏双成失牛疑其村人魏子宾送至郡一经穷问知宾非盗者即便放之密走私访别获盗者从此畜牧不收多放散云:但付府君有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗为
BB C13下面是对文章标题中表示文体的字的解释选出解释有错误的一项 A《阿房宫赋》:古代介于诗与散文之间的一种文体讲求字句整齐与声调和谐描写事物极尽铺陈夸张之能事结尾部分往往发一点议论以寄托讽喻之意 B《师说》:古代论说文的一种体裁主要特点是阐述某一事物某一问题的义理 C《论积贮疏》:古代论说文的一种体裁用于臣属向君王分条陈述某一意见或看法 D《出师表》:表达某一意见或看法行成于思毁于随 陶渊明
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题辅导专题四十七:古诗比较鉴赏讲稿第五模块:古诗鉴赏第一组 一般地说诗人咏琴较多地从听觉的角度感受美妙琴音所创造的艺术氛围如为我一挥手如听万壑松(李白诗)泠泠七丝上静听松风寒(刘长卿诗) 当然也有不少诗人视角不同往往不直接状写所咏之物而是藉此言彼通过咏物表达特定的思想苏轼和王令咏琴正是这样 若言琴上有琴
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解恒定电流电路问题的常见思维方法1.极限思维法极限思维法是把某个物理量推向极端即极大和极小或极限位置并以此作出科学的推理分析从而给出判断或导出一般结论.当题目要求定性地判断某一具体的物理量的变化情况或变化趋势时可假设其他变量为极端的情况从而就能较快地弄清该物理量的变化趋势达到研究的目的.选择题不同于其他题型有时对结果的得出不需要很严密的计算只要能够大致地了解并弄清楚其结果的范围或变化趋势就行了.因
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