相关文档

• 黄冈市2010届高考第二轮复习资料专题六 实验与研究性课题.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.专题六 实验与研究性课题【专题知识网络】Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please vi

• 黄冈市2010届高考第二轮复习资料专题七 高考题型突破.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.专题七 高考题型突破 一基本概念题——来源于教材超越教材【备考要点解读】1．在理解的基础上准确记忆基本概念事实基本概念原理规律观点生物学名词等相关基础知识是复习的重点学科基础知识是综合能力的基础与载体没有雄厚的基础知识能力就失去了源和本也不

• 黄冈市2010届高考第二轮复习资料专题五 生物与环境.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.专题五 生物与环境(8-10P)【专题知识网络】 第 1 讲 生态因素种群和群落【备考要点解读】(一)生态因素1．非生物因素(阳光温度水等)光对植物的生理和分布起着决定性

• 黄冈市2010届高考第二轮复习资料专题二 生物的新陈代谢.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.专题二 生物的新陈代谢【专题知识网络】1．植物的新陈代谢2．人和动物的新陈代谢3．微生物的代谢与发酵工程第1讲 植物的新陈代谢【备考要点解读】一新陈代谢与酶和ATP的关系新陈代谢是生物体内一系列有序的化学反应的过程是生物体自我更新的过程酶

• 黄冈市2010届高考第二轮复习资料专题四 生命的延续与基因工程.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.专题四 生命的延续与基因工程【专题知识网络】第1讲 生物的生殖和发育【备考要点解读】一生殖的类型及其应注意的几个问题1．有性生殖与无性生殖的比较项目无性生殖有性生殖不同点生殖细胞可产生生殖细胞(如孢子)但不经过生殖细胞的结合产生生殖细胞一

• 黄冈市2010届高考第二轮复习资料专题一 生命的基础和细胞工程.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.专题一 生命的基础和细胞工程【专题知识网络】第1讲 细胞基础【备考要点解读】一细胞的组成元素1．种类关系2．有关元素的知识⑴生物的统一性和差异性 生物界的统一性应从组成不同生物体的元素在种类上大体相同来理解差异性应从组成不同生物体的各种

• 2012届高考物理二轮专题复习：实验专题训练题（六）.ashx.doc

  2012届高考物理二轮专题复习：实验专题训练题(六)1．(18分)Ⅰ.为了测定滑槽对物体的摩擦力所做功的大小利用刻度尺和如图所示的实验装置进行实验其中是质量为的小球(可视为质点)b是固定于桌面的滑槽(滑槽末端切线沿水平方向)实验时让小球从滑槽上同一位置C点多次由静止释放滑下落在地面上的平均落地点为p点当地重力加速度为g不计空气阻力则实验时 (1)需要测量的物理量(用文字和字母表示)：

• 第二轮：专题复习实验与探究题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二轮：专题复习实验与探究题 中考专题复习说课程序一本专题考查特点 二学生在本专题上的现状及对策三复习计划 1.教学内容 实验与探究题专题复习 2.时间安排 3课时 3.复习方法 4.实施过程(分3课

• 高三化学实验第二轮专题复习资料.doc

  化学实验专题复习一考纲要求1．了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法2．掌握化学实验的基本操作了解实验室一般事故的预防和处理方法3．掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂仪器反应原理和收集方法）4．综合运用化学知识对常见的物质（包括气体物质无机离子）进行分离提纯和鉴别5．掌握化学实验记录的基本要求并能设计一些基本实验（1）根据实验现象观察记录分析或处理数据得出正确结论 （2）根据实验试题要求设计

• 黄冈市09届高三第二轮复习交流试题（6）.doc

  #