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平移与旋转 教案教学设计(苏教版三年级上册)课题:平移旋转教学内容:教科书第80-82页例1例2和随后的试一试和想想做做教学目标:1.使学生通过观察实例和动手操作初步认识物体或图形的平移和旋转[来源:学科网ZXXK]2.使学生在识别平移或旋转前后的图形进一步增强空间观念发展初步的形象思维3.使学生在认识制作变化图形的过程中增强对图形及其运动变化的兴趣激发对数学学习的积极情感教学重难点:1.正确识别
对称平移与旋转的整理与复习 教学目标:1.通过复习进一步掌握对称平移旋转等图形变换的特征学会运用对称平移旋转的特征进行图形的变换2.在丰富的现实情境中经历观察操作欣赏分析想象创作等数学活动过程进一步发展学生的空间观念3.通过欣赏图形变换所创造出的美进一步感受对称平移旋转在现实生活中的广泛应用体会数学的文化价值感受数学的美4.通过整理和练习养成乐于思考善于质疑的良好习惯体会成功的乐趣增强学好
青岛版小学数学五年级上册第二单元《图案美——对称平移与旋转》中平移部分教案课题:平移年级:小学五年级设计时间:2011年12月7日课时:1教学内容:图形的平移教学目标:进一步认识图形的平移能在方格纸上画出简单图形平移后的图形通过实际操作以及交流合作掌握平移要领在画平移后的图形时能够做到按顺序分步骤掌握先找到一个点或一条边再看平移方向与格数的平移方法学会欣赏平移图形并能够通过图形的平移设计出图
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第一课时认识平行 教学内容:课本信息窗166--69页 教学目标:[来源:学.科.网] 1.?让学生结合生活情景感知平面上两条直线的位置关系认识平行线学会用合适的方法画出一组平行线能借助工具画出已知直线的平行线 2.?让学生经历从现实空间抽象出平行线的过程培养空间观念 3.?让学生在数学活动中感受数学知识与生活的联系增强学习数学的兴趣养成独立思考的习惯培养应用数学的意识 教学重点:理解
对称平移与旋转的整理与复习教案教学设计(青岛版六年级下册)教学内容:青岛版小学数学六年级下册110页新82—85页 教学目标: 1.通过复习进一步掌握对称平移旋转等图形变换的特征学会运用对称平移旋转的特征进行图形的变换 2.在丰富的现实情境中经历观察操作欣赏分析想象创作等数学活动过程进一步发展学生的空间观念 3.通过欣赏图形变换所创造出的美进一步感受对称平移旋转在现实生活中的广泛应用体会
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