过氧化氢 H2O2 制氧气图56操作步骤: 连接装置 检查装置的气密性 装药品(先固后液) 待有连续气泡冒出时开始收集氧气(O2) 该炸弹引爆后洞内的氧气被迅速耗尽爆炸带来的高温高压冲击波席卷洞穴彻底消灭洞内人员使山洞里面的人窒息而死
你知道吗②密度:略大于空气制取木炭在氧气中燃烧步骤:1观察木炭的颜色状态2用坩埚钳夹取一小块木炭放到酒精灯上加热至红热然后伸入盛有氧气的集气瓶中观察现象(反应结束后仍要盖好玻璃片)3等反应结束后将澄清的石灰水倒入集气瓶中盖好玻璃片振荡观察现象文字表达式 铁 氧气 四氧化三铁Fe O2 Fe3O4文字表达式: 通过这节课的学习你都收获了什么物理性质谢谢合作再见
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2节 性质活泼的氧气水阜二中 王晓丽1氧气的物理性质2氧气的化学性质3氧气的用途1氧气的物理性质(通常状态)颜色:无色状态: 气体 无味气味:水溶性:不易溶于水1L水只能溶解30ml氧气 密度:比空气大为1.429gL熔沸点: 在-183℃变为淡蓝色液体-218℃变为 淡蓝色固体淡蓝色液氧雪花状固氧2氧气的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级无影无形摸不着火焰见它跳的高呼吸作用它参加动物生长离不了猜一猜谜底氧气第三节 性质活泼的氧气氧气的实验室制法二校 张培英下列哪些物质可能产生氧气1水 ( H2O ) 2过氧化氢( H2O2)3氧化汞 ( HgO )4高锰酸钾(KMnO4)5氯酸钾(KClO3)6甲烷(CH4)7食盐(主要成分为NaCl)实验
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(一)药品 催化剂密度比空气大1长颈漏斗末端要伸入液面以下 目标检测错误2密度比空气大点燃Fe O2在氧气中:发出白光瓶壁上出现水雾生成能使澄清石灰水变浑浊的气体碳 氧气铁 氧气氧化反应:C D Fe O2 Fe3O4
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化学上研究物质的程序气味:雪花状固氧反应物产生淡蓝色火焰放热生成刺激性气味的气体 S O2 SO2焊接和切割金属
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 性质活泼的氧气土山初级中学——吕三伟一百份体积的空气一空气的组成(体积分数)氧气(O2)21氮气(N2) 78稀有气体0.94二氧化碳0.03其他气体杂质0.03 根据你的预习和盛氧气集气瓶的放置总结氧气的物理性质有哪些观察与思考:一物理性质1. 色味态:2. 密度:3.溶解性:无色无味的气体比空气密度略大
郑庄学区中心校2010--2011学年度第一学期九年级化学讲学稿课题:第二章 第二节?性质活泼的氧气 课型:新授课 课时: 2 班级__________ ___________ 授课时间: [学习目标]1认识氧气的主要物理性质2观察和描述木炭铁丝蜡烛等在氧气中燃烧的现象从中归纳出氧气的化学性质3了解氧气的主
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