教学六认真之认真备课校级考核调研表 月 日 学科 调研人员: 教师备课班级格式规范教学计划单元计划备课余量反思篇数 备课亮点存在问题 改进建议综合等第(?优良合不合) :
争胜学校教师教学六认真考核细则项目序号考 核 内 容备注备课1教学计划完整有教材分析学情分析教学进度安排有提优辅差教学措施每缺一条扣2分2每课时教学目标明确有重难点知识点教学过程(知识线索和结构线索)和练习设计3每课时教案详细得当一课一备要求备教材备知识点备练习备学生4备课与上课进度相符超前备课不得超过4节5作文备课有指导课有批改记录有评讲记录每月两次上课1上课前熟悉
吴淞江学校(小学部)教师教学六认真工作规范 为了进一步加强教学管理大面积提高各科教学质量根据我校小学教学的实际情况特制订小学部教师教学六认真工作规范内容如下 一认真备课 1. 熟悉课程标准和教材内容要认真学习新的课程标准钻研任教学科的教材搞清本学科的教学任务教材编排体系与结构在了解小学本学科全程教材的前提下深入钻研本学年所教的教材以及它在整个小学教材中的地位和作用准确把握各
教学六认真检查表学科班级总得分备课(45分)作业35分听课辅导应备实备二次备课教学后记习字册抄写本补充习题作业开心作业作文批改记录15分15分15分5分10分10分1备课应备课时数二次备课及教学后记每少一次扣1分直至45分扣完为止2语文作业包括:习字册开心作业作文补充习题作业(一二年级无作业作文计三种作业每种作业10分三至六年级计五种作业每种作业6分)英语数学作业包括:抄写本
教学六认真一认真备课1备课组织——三级备课 骨干主备——集体主备——个人精备2 备课内容——备教材(内容)备教法备学法备训练(习题作业)备教学手段3备课成果——教案 教案功能:为教学服务为学习服务为再教学服务4备课形式——集体备课 集体各课要求:组织保证——时间保证——纪律保证——内容保证二认真上课教学——学生在教师引导指导辅导下的自主互动获取知识培养能力的学习活动1优化教学结构
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学六认真 青年教师成长的阶梯教师可以不是诗人但要有诗人的气质教师可以不是演员但要有演员的才能教师可以不是哲人但要有哲学家的思考教学六认真 青年教师成长的阶梯一教研工作的总方向二学生发展的总要求三教学六认真的要求教学六认真 青年教师成长的阶梯一教研工作的总方向教学
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认真备课精心设计切实提高教学效率常言道: 凡事预则立不预则废有备而来方能胸有成竹对于教师而言你备好了课不一定能上好课但是你要想上好课却必须要备好课于是备好课自然而然成了上好课的前提老师深入钻研教材认真备课是提高教学效率的关键教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量新所以教师需要在课前对教材进行全面深度系统的解读研究在深入钻研教材的基础上做到既尊重教材又不局限于教材其次我们还要重视学情分析科
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枣庄五中教学常规六认真认真辅导:1.辅导是教学活动的重要环节是教师应尽的职责辅导要有计划有时间规定地点学生内容并通过级部上报教导处相关负责人进行审核备案后方可执行艺体学科还要有学生成长档案对于学生参加区市级及以上学科竞赛特长比赛运动会的等所在辅导教师要认真组织集训确保取得优秀名次每缺少一项扣5分不上报教导处者一律不予承认教导处将组织人员定期抽查抽查一次无故不在者扣5分累计抽查3次无故不在者取消该辅
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