#
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中考古诗词鉴赏制作:刘一心一考试目标初步鉴赏浅易的古诗词 能力层次:C一考点要求 理解作品思想感情了解作品的主要艺术特色和表达技巧提高欣赏作品的品位和审美情趣二考试内容 古诗词阅读以课内为主适当拓展强调能阅读浅显的古诗词重点考查学生对作品内容情感的理解评价对重点字词的记诵揣摩理解重点句子的翻译和
A第一第二句的意思是山川依旧但石头城往昔的繁荣已空无所有B第二句用拟人的手法写潮水它拍打着城郭仿佛也感觉到了古城的荒凉冷落也默默地退去C第三四句中的旧时月还过点出明月也已失去往日的光辉但它仍留恋故都过去的豪奢繁华D全诗句句写景但景物中处处流露对繁华易逝世事沧桑的感慨含蓄蕴藉古诗鉴赏方法形象分析(注意诗中选取事物)语言分析(感情色彩词)(象征意义语句典故)表现手法:修辞衬托情景关系对仗等意境:即
四识诗理? ?诗歌的情和理是分不开的有的诗歌有着情趣有的诗歌有着理趣此处的理趣不仅仅只是个阐释的哲理也指诗歌暗含的隐喻以及诗歌内在的规律诗歌凝练的语言常常蕴含着深刻的哲理在赏析过程中既能欣赏诗歌的理趣又能思考生活提炼思想陶冶情操四川成都市试题是赏析陆游的《游山西村》其中一问是:山重水复疑无路柳暗花明又一村一句蕴涵了什么哲理请联系你的生活实际谈谈 诗歌的理趣可从两方面掌握一是理清诗歌内在的规律理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级情动而辞发 披文以入情 ----中考古诗词鉴赏专题讲座高淳县第一中学 赵秋兵 2011年3月26日诗歌的特点丰富的想象:超越时空以象言情 凝练的语言:巧于修辞工于炼句奇特的构思:风骚并举虚实相生 深挚的情感:景情交融物我同化 深邃的意境:诗中有画画中有诗 多样的风格:豪放雄奇婉
古诗词鉴赏 野 池(4分) 唐·王建 野池水满连秋堤菱花结实蒲叶乔 川口雨晴风复止蜻蜒上下鱼东西1.诗歌以野池为描写对象第一二句描绘了池水________植物的景象_________(2分)2..诗句蜻蜓上下鱼东西表现怎样的情感(2分)秋夜山居(4分)
自古驱民在信诚一言为重百金轻【出处】北宋王安石《商鞅》【注释】①驱民:驱使人民管理人民驱驱使指挥这里为管理②信诚:诚信③一言为重:据《史记·商君列传》记载商鞅变法之初为取信于民在都城南门立一木柱宣布谁将木柱搬到北门赐十金人以为戏言皆不肯动后来赐金增至五十金有人将木柱搬到了北门商鞅便如数赐以五十金以表示他言而有信令出必行④百金:形容分量很重非实指重量是多少金古代货币计量单位秦时以二十四铜为一金【今译
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报