单元整组教学 提高效率 黄 国 丽201392014年9月25日,我们又迎来了2014学年第一学期的第一次语文教研活动。浙派名师张华万特级老师为我们进行了关于“单元整组背景下的习作教学的思考”的讲座。讲座中张老师先以美国中学语文课本《第一次美洲航海日志》引入,告诉我们在美国文学聚焦点落在“介绍什么叫日志”,然后提醒学生“日志”中介绍的内容真实性是需要考证的,阅读中需要特别。其这个环节
让自学成为一种习惯单元整组教学在教学中的实施有感今天是学校的第二次语文教研活动。这次活动中安排了我校的戚国萍老师执教四年级的《长城》一课和彭埠二小张丹老师执教《找骆驼》一课。在教学中戚老师的中很好的体现了单元整组教学的理念,在中更注重学生自学能力的培养,让自学成为学习的一种习惯,给我留下了较深的印象。一、单元整组教学起到统领的作用在上课的开始,戚老师一改原来的谈话引入课文的教学
以生为本,以悟为主笕桥小学第三次语文教研活动后感黄国丽 20131123在第三次的语文教研活动中天成小学廖玮赟老师执教了四年级下册的《乡下人家》的第一课时,我校特级教师徐俊校长执教六年级上册的《伯牙绝弦》。听课的过程中,我感受到两位老师亲切的教态,中师生对话式的气氛中,学生的思维得到了拓宽,能里得到的提高。虽然教学过程朴素,但是很大气。这两节课令我感受最深的是就应该“以生为本”。
感 动 就 在 身 边 这几天,我一直在思考,哪些老师曾经感动过我。回忆往昔,许多感动的画面浮现在我的眼前。有的老师家里学校很远,但是每天都能在7点多一点到学校,据说她天天6点多一点就从家里出发了;有的老师拽着医院开出的请假单,坚持到校上课;有的老师知道冬季孩子的抵抗力差,容易感冒,买来粗大蒜给孩子们吃;有的老师处理学生之间的矛盾,循循善诱;有的老师辅导学习有困难的孩子,万分耐心;有的老师为了上
适合的才是最好的4月23日,我们学校请来了省特级教师浦江小学校长朱柏烽老师,安吉县递铺三小王自文老师给我们上展示课。朱老师他的教学理念是在中激发学生的学习兴趣和习惯。王自文老师的教学是学习大语教的自然、真实又生成的理念。朱柏烽老师执教的是课文是《坐井观天》,王自文老师执教的课文是《夸父追日》。这两节课给我们老师留下了深刻的印象。执教《井底之蛙》的朱柏烽老师语言温和,中孩子朗读、书写
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.学校语文教研组活动感想20111128真好本次校语文教研组活动我准备了讲稿但活动中只字未说只因为我们老师准备的讲话内容丰富而深厚安排的时间都不够用了还要校长说什么呢活动由学校教科室主任蒋剑秋主持她提到了本次活动的准备过程先是由储清明老师向大家
一教案背景:本教案是PEP 小学英语第三册Unit 3《My Friends》 B Lets talk.的内容二教学课题: 《My Friends》三教材分析:1.内容分析:本课的教学内容whats her name Her name is Amy. 与学生日常生活密切联系教学重点是学生能在真情实景中灵活运用所学的句型难点是区分 Whats her name与 Whats his name
感 动 就 在 身 边 这几天,我一直在思考,哪些老师曾经感动过我。回忆往昔,许多感动的画面浮现在我的眼前。有的老师家里学校很远,但是每天都能在7点左右到学校,据说她天天6点左右就从家里出发了;有的老师拽着医院开出的请假单,坚持到校上课;有的老师知道冬季孩子的抵抗力差,容易感冒,买来醋大蒜给孩子们吃;有的老师处理学生之间的矛盾,循循善诱;有的老师辅导学习有困难的孩子,万分耐心;有的老师为了上好一
教研活动感言李成云(翠屏山小学)此次教研活动在美丽的湖熟小学举行湖熟小学座落于闻名中外的湖熟文化的发祥地——湖熟镇素有小南京之称的湖熟镇是江苏省百家历史名镇之一境内有杨柳村古建筑群回民一条街台形遗址青龙山人居森林公园等旅游景区和名胜古迹湖熟小学的两位年轻老师将湖熟文化校园文化与信息技术的学习相结合给我们呈现了两节非常精彩的信息技术课两节课上的亮点很多让我感受颇深:1与校本课程相结合宣扬区域文化提高
教研活动感想 吕中 田晓春自从本学期第八周开始教学研讨活动以来我有机会学习了我们语文教研组其他老师的课上年老教师的稳重丰富的经验及年轻教师成熟与老练的教姿教态教风都给我留下了深刻的印象使我收获颇多我从以下几个方面谈谈我对此次活动的学习心得: 第一吃透教材是最根本的听完几位老师的优质课后我认为他们对教材的把握都有其独到
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