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课题结题报告信息技术在理研究性学习中的实践与探索一课题研究背景与现实意义当今世界科学技术日新月异进入新时代人类社会迈向现代化的步伐更趋于迅急信息化作为现代化的重要标志已成为人们生活和社会活动不可缺少的一部分如多媒体通信CIMS等技术随着信息高速公路的深入展开运用于信息高速公路上的各种信息技术把世界真正带入了信息化阶段从而使人们对信息技术的依赖性越来越明显在新近召开的全国中小学信息技术教育工作会议上
课题结题报告课题名称:新课程理念下的化学交互式教学的探索-----以新课标化学教材(苏教版)的交流与讨论栏目为切入点单位:温州中学 第三届化学青年骨干教师研修班部分成员课题负责人:陈欲晓 执笔: 陈欲晓
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临沂市教科研课题《乡土教育与高中历史课程的衔接—临沂地区的乡土教育案例》结题报告山东省临沂第一中学历史组 2010年6月乡土教育与高中历史课程的衔接—临沂地区的乡土教育案例【内容摘要】在今天新课改的大背景下课本并不是唯一的教本和手段而是以课本为载体利用多种教育手段与其衔接如可以和时事政治社会的热点问题相结合还可以和身边生动的乡土历史相结合 乡土文化是中华民族传统文化的重要内
基于生命化教育理念下小学信息技术学科一二年级教学内容合理设置的研究结题报告一课题研究的背景信息技术学科是一门新兴的学科自从2000年10月份教育部召开了中小学信息技术教育工作会议并颁发了《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》至此中小学信息技术教育这个名词取代了沿用了近20年的中小学计算机教育揭开了我国中小学信息技术教育发展史上的新篇章全国中小学掀起了普及信息技术教育的新高潮如今在教育部社会各届等的
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