记一堂高中音乐公开课课后反思 厦门十中 梁丹明 今年首上高中对高中的教育教学处于一种探索学习的阶段高中新教材新课程包括高中学生对我来说都是比较陌生的这是一个新的起点新的开始包括开学初的第一堂课要怎么去抓住学生对这门课的兴趣接下来的每一节音乐鉴赏课要怎么去梳理教材怎么去教怎么教才能使学生掌握知识……这些都是我要学习的经过了一个学期的教
反思音乐 回归音乐本体在以往的教学活动中教师们过于注重教学形式教学方法等方面的研究与实践反而把音乐教学最重要的实质主题忽略了即:音乐本体价值和功能要上好音乐课最关键的就是以音乐为本让每一个教学环节都紧紧围绕着音乐让学生从音乐教学活动中充分体验感受实现自主学习使他们真正从音乐中得到心灵的净化受到美的熏陶一反思音乐课中忽略与淡化音乐本体的现象1过于注重其他学科的知识渗透忽略音乐本体功能比如在
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《音乐教研课后反思》在教研员的倡导组织下为期四天的音乐教师大教研活动结束了通过十节课的观摩我被每一节生机勃勃的音乐鼓励着感染着现将本人教研后的反思表述如下: 首先我以为优秀的音乐教学应该有两个非常重要的衡量标准一是得有艺术课的基本
公开课后反思青年学习组活动我有幸获得一次公开课的机会课的内容为篮球:运球急停急起说实话对于上课既期待又害怕期待的是可以展示下自己让自己在公开课中得到提高也担心自己上不好课因为我知道这样的机会不多必须要好好把握本次课的内容为篮球急停急起本课的教学过程由以下几部分组成首先是绕球场慢跑运球紧接着是篮球操借助丽水市创全国文明城市引入红灯绿灯停的游戏这个环节主要是一个热身和入门的过程它即达到了热身的效
音乐课《野兔饿了》教学反思人们常说兴趣是学习最好的老师作为一名音乐教师该如何设计一堂好课让学生在欢乐中去探索去吸收呢如何充分发挥学生的主体性积极性创造性使之在探究的乐趣中激起学习的兴趣呢本课从以下几个方面来完成教学:感受—对比体验—探索表现一???? 创设教学情境感受音乐引导学生走进音乐的意境新《课标》指出:感受是音乐的重要内容是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径针对二年级学生好玩好动
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音乐课改反思南村中学 李瑞云在新课程的实施中评价问题起着激励导向和质量监控的作用建立促进学生全面发展的评价体系评价不仅要学生的学业成绩而且要发现和发展学生多方面的潜能了解学生发展中的需求帮助学生认识自我建立自信发挥评价的教育功能促进学生在原有水平上的发展主要包括:发展性学生评价表现性评价学生成长记录档案新课程改革倡导建立促进学生发展的课程评价体系体现了新课程改革为了每一位学生的发展的基本精神
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音乐课教学反思?????????? 我们作为音乐教师首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟以审美教育为核心在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生要以音乐中丰富的情感来陶冶学生进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力为了实现这一目标和推进新课程改革我认为在教学中要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣感受体验和表现音乐中丰富的情感内涵只有这样学生才会逐渐喜欢音乐从而才能对音乐有更深一步的了解要积极
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