遗传系谱图解题技巧遗传系谱图是高中生物的重点也是难点在高中生物教材中占据重要地位在高考或会考中占有一席之地遗传系谱图主要考查学生两个内容一是遗传病的遗传方式判断二是计算生患病或健康子女的概率本文主要阐述遗传病的遗传方式判断要快速确定遗传病的遗传方式学生首先要有意识地熟记常见的遗传病的遗传方式如白化病先天性聋哑为常染色体隐性遗传病多指并指为常染色体显性遗传病红绿色盲血友病为伴X隐性遗传病抗维生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级遗传系谱图解题技巧遗传系图谱的分析判断遗传方式具体的解题思路:遗传病类型 (一)常染色体遗传病 1常染色体隐性遗传 2常染色体显性遗传(二)伴性遗传病 1伴X染色体隐性遗传 2伴X染色体显性遗传 3伴Y染色体遗传 系谱图遗传方式的判断第二步
高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平.遗传系谱题多涉及一系列问题的解答如①判别遗传类型②写出指定个体的基因型③计算患病机率.而教材中有关内容又较少因而准确分析遗传系谱即成为一个难点.对学生来说经常出现听得懂看得明白就是不会做题.学生普遍认为解题过程中思路不清晰书写紊乱.因此我认为突破这一难点的有效方法首先是:帮学生理顺解题思路排除干扰解题的非智力因素其次加强变式训练.一几种常
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有关人类遗传病遗传图谱的判断及解题技巧解题的一般步骤一判断遗传方式二初写出可能的基因型三分步计算概率四组合计算IIIIII123456789例1判断某遗传病的遗传方式(1)致病基因位于 染色体上属 性遗传(2)6号基因型 7号基因型 (3)6号和7号
一.选择题(1-6为单选题7-8为 双选题)1.右图为人类某种单基因遗传病的系谱图II4为患者相关叙述不合理的是A.该病属于隐性遗传病但致病基因不一定在常染色体上B.若I2携带致病基因则I1I2再生一患病男孩的概率为18C. II3是携带致病基因的概率为12D.若I2不携带致病基因则I1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因2.(07广东理基)下列最可能反映红绿色盲的遗传系谱图是B.3.(09广
遗传系谱图专题训练01某种遗传病受一对等位基因控制下图为该遗传病的系谱图下列叙述正确的是( )A.该病为伴X染色体隐性遗传病Ⅱ1为纯合子B.该病为伴X染色体显性遗传病Ⅱ4为纯合子C.该病为常染色体隐性遗传病Ⅲ2为杂合子D.该病为常染色体显性遗传病Ⅱ3为纯合子02下图为某家系遗传病的遗传图解该病不可能是( )A. 常染色体显性遗传病 B. 常染色体隐性遗传病C. X
遗传图谱专项练习 班级 一.选择题(1-6为单选题7-8为 双选题)1.右图为人类某种单基因遗传病的系谱图II4为患者相关叙述不合理的是A.该病属于隐性遗传病但致病基因不一定在常染色体上B.若I2携带致病基因则I1I2再生一患病男孩的概率为18C. II3是携带致病基因的概率为12D.若I2不携带致病基因则
高考遗传系谱图专题新桥中学 王凯专题说明:遗传系谱图是考查学生对遗传学知识实际综合运用能力的一种常见题型也是上海生命科学学科高考每年必考的内容其分值大约占10分左右在生命科学教学中具有重要地位遗传系谱图题型解题方法及概率计算对初学者是个难题在教学中也是一个难点虽然每年在教学中教师安排了较大课时数学生也花费了大量的时间进行训练但每年有关系谱图分析题得分率一直较低对于普通中学的学生来说要学生掌握好
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m生物图表题之遗传系谱图二中新校 张志鹏1.某种遗传病受一对等位基因控制下图为该遗传病的系谱图下列叙述正确的是A.该病为伴X染色体隐性遗传病Ⅱ1为纯合子B.该病为伴X染色体显性遗传病Ⅱ4为纯合子C.该病为常染色体隐性遗传病Ⅲ2为杂合子D.该病为常染色体显性遗传病Ⅱ3为纯合子w.w.w.k.s.5.u.c.o.m2.分析下面家族中某种遗传病的系谱图下列相
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报