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  拓展练习赐予 酣畅 轮廓 雍容 隽永 炫耀 游弋 踯躅 宫苑 荣誉 魅力 壕沟湖沼 小憩 栖息 藏匿 湾汊 出类拔萃 赏心悦目 心旷神怡 名副其实1.作者在文中用了哪些词语描绘天鹅 优美浑圆秀丽洁白柔和传神生气勃勃悠然自得赏心悦目等突出作者对天鹅的喜爱2.你从天鹅的品性中得到了什么启示 天鹅有许多美好的品性比如它的耐力毅力与气质都是令人倾倒的我们要提高自身

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  作者简介第三段：就不能不承认....最美模型这里用双重否定句式和比喻的修辞手法对天鹅的外在美给以高度评价和赞美它的颈子高高的......微微地鼓起来这就是帆这些细致的描写将天鹅作为一个善航者在水上那种雍容自在的的姿态描绘得生动形象而这些如果没有作者细致入微的观察是无法做到的1第三段作者为什么用天下第一美女的父亲的神话来赞美天鹅答：再次突出了天鹅的美妙之处流露了作者对天鹅的无限喜爱和赞美之情2第六段

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  布封法国博物学家作家进化思想的先驱者毕生从事博物学研究用40年时间写出了36册巨著《自然史》 俊秀的身段圆润的形貌优美的线条皎洁的白色婉转的传神的动作忽而兴致勃发忽而悠然忘形的姿态…… 天鹅既有天生的美质又有自由的美德它无拘无束地生活在我们的池沼里如果它不能享受到足够的独立使它毫无奴役俘囚之感它就不会逗留在那里不会在那里安顿下去它要任意地在水上到处遨游或到岸旁着陆或离岸游到水中

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一只顺风船白蓬红船头 划起两只桨湖上四处游 猜谜语天鹅1看天鹅1看天鹅小天鹅大天鹅天鹅湖上天鹅多阿姨带我看天鹅哦飞起一群白天鹅白加加减减我来认字这个笔画叫横折 大小 多少 小老师 白天鹅 看天鹅 小学生 大白鹅 大人 大小 多少 小老师 白天鹅 看天鹅 小学生 大人 大白鹅 a oe 阿姨带我看天鹅 哦飞

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级布封(法)天 鹅布封(17071788)十八世纪法国博物学家作家布封从小受教会教育爱好自然科学他用毕生精力经营皇家花园并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》布封是人文主义思想的继承者和宣传者在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物《自然史》中有文学价值和较高的艺术性的是对动物的描绘布封不是用完全客观主义的态度去介