(1)单位长度数轴上的点与实数间的关系是什么列10-1-2第Ⅱ象限-4-331横轴D如图以中心广场为坐标原点取正东方向为x轴的正方向取正北方向为y轴的正方向一个方格的边长作为一个单位长度建立直角坐标系分别写出图中各个景点的坐标.A01能够正确画出直角坐标系.
横轴第四象限第四象限知识小结:>刀1.点P(2-3 )在第( )象限A 第一象限 B 第二象限 C 第三象限 D 第四象限纵坐标相等C3-1F(4-4)二四象限角平分线上的点:横纵坐标互为相反数横纵坐标互为相反数x-2·作出点A(32)关于y轴对称的点A2P3 (-a -b)-64-2C(1-3)到x轴的距离 =8三到y轴的距离 = ∣x∣三y-1AOA(00)3
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级few2006.lind.net 爱我数学网6.1.2 平面直角坐标系few2006.lind.net 爱我数学网1什么是平面直角坐标系2两条坐标轴如何称呼方向如何确定3坐标轴分平面为四个部分分别叫做4什么是点的坐标平面内点的坐标有几部分组成4各个象限内的点的坐标有何特点坐标轴上的点的坐标有何特点5坐标轴上的点属于什么象限回顾
71 平面直角坐标系(第2课时) 平面直角坐标系是以数轴为基础的,它是由两条互相垂直,原点重合的数轴构成的,“平面直角坐标系”的建立使有序数对与平面内的点产生了一一对应,提供了用代数方法来研究几何问题的重要数学工具.课件说明学习目标: (1)理解平面直角坐标系的相关概念.(2)在给定的平面直角坐标系中,会由点的位置写出点的坐标,由点的坐标确定点的位置.学习重点:平面直角坐标系及相关概念.课件说明
11.2平面直角坐标系密州卢山中学 七年级 数学 张茂乐教学目标认识平面直角坐标系了解点的坐标的意义会用坐标表示点能画出点的坐标位渗透对应关系提高学生的数感.[教学重点与难点]重点:平面直角坐标系和点的坐标.难点:正确画坐标和找对应点.环节设计(导课)一展示预习成果互助合作完成: 如图怎样说明数轴上点A和点B的位置二课上探究: 1.明确概念平面直角坐标系:平面内画两条互相垂直原点重
《教材解读》配赠资源???版权所有14.2 平面直角坐标系一导入激学阅读课本史海漫游《坐标法的奠基人----笛卡儿》感受近代科学的始祖笛卡儿的巨大贡献他第一次把平面内的点与一对有序数建立联系实现数与形的统一把几何曲线与代数方程相结合通过坐标法创立了数学的一个重要分支-----解析几何学这一数学史上划时代的意义阅读后你有什么感受谈一下二导标引学学习目标:1理解平面直角坐标系的有关概念能正确
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级七年级数学第六章《平面直角坐标系》复习坐标(有序数对)(x y)确定平面内点的位置两条数轴垂直且有公共原点建立平面直角坐标系01-11-1xy第一象限第二象限第三象限第四象限()(-)(--)(-)知识要点(一) 1.下列各点分别在坐标平面的什么位置上A(32)B(0-2)C(-3-2)D(-30)E(-1.53.5)F
52平面直角坐标系(2)第五章 位置的确定诊断练习1、如图,请写出点A的坐标,在平面直角坐标系中描出点B(–6, –3)。AB(–4, 5)(–6, –3)–45–6–3复习旧知1、“平面直角坐标系”的定义:在平面内,两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。2、“平面直角坐标系”的建立方法:(1)确立原点O;(2)过点O取向右为正方向,在水平位置建立数轴叫x轴或横轴;(3)过点O取向上为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 xyO1234 5154237425163612345第一象限第二象限第三象限第四象限画成水平的轴叫x轴或横轴取向右的方向为正方向画成铅垂的轴叫y轴或纵轴取向上的方向为正方向 在平面内有公共原点而且互相垂直的两条数轴就构了平面直角坐标系.简称坐标系1. 平面直角坐标系的概念:知识回顾2. 每个象限上点的坐标的
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